Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Технопарк универсальных педагогических компетенций
  4. Семья как средство развития социального интеллекта...

Семья как средство развития социального интеллекта у детей

Статья в сборнике трудов конференции
DOI: 10.31483/r-114322
Open Access
II Всероссийская научно-практическая конференция «Технопарк универсальных педагогических компетенций»
Creative commons logo
Опубликовано в:
II Всероссийская научно-практическая конференция «Технопарк универсальных педагогических компетенций»
Авторы:
Чалина В. И. 1 , Швиндт С. А. 1
Рубрика:
Социальные процессы и образование
Страницы:
40-43
Получена: 07.11.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
470 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Педагогический институт ФГБОУ ВО «Иркутский государственный университет»
Для цитирования:
Чалина В. И. Семья как средство развития социального интеллекта у детей: сборник трудов конференции. / В. И. Чалина, С. А. Швиндт // Технопарк универсальных педагогических компетенций : материалы II Всерос. науч.-практич. конф. (Чебоксары, 12 нояб. 2024 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2024. – С. 40-43. – ISBN 978-5-907830-87-5. – DOI 10.31483/r-114322.

Аннотация

В статье рассмотрено влияние семьи на формирование социального интеллекта. Определены способы, методы и факторы, формирующие социальный интеллект. Представлены особенности семейных отношений, которые способствуют развитию данной интеллектуальной способности. Описан подход теории ролевых моделей, который оказывает влияние на формирование социального интеллекта. Отмечено, что важным механизмом в развитии социального интеллекта является рефлексия.

Список литературы

  1. 1. Васильева И.А. Социальный интеллект как интегральная интеллектуальная способность / И.А. Васильева, У.В. Болотова, Ю.О. Рясная // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. – 2015. – С. 1–7.
  2. 2. Горленко Н.М., Запятая О.В., Лебединцев В.Б., Ушева Т.Ф. Структура универсальных учебных действий и условия их формирования // Народное образование. – 2012. – №4. – С.153–160. EDN OXSQCV
  3. 3. Гуслова М.Н. Организация и содержание работы по социальной защите женщин, детей, семьи: учеб. пособие для нач. проф. образования / М.Н. Гуслова. – М.: Академия, 2010. – 272 с. EDN QOLHHT
  4. 4. Рябова С.Н. Детско-родительские отношения как фактор влияния на развитие социального интеллекта ребёнка / С.Н. Рябова // Молодой ученый. – 2023. – №48 (495). – С. 288–291. EDN TZMLWA
  5. 5. Ушева Т.Ф. Сопровождение родителей по вопросам семейного воспитания на основе рефлексивного подхода / Т.Ф. Ушева, А.К. Кузьминых. – 2017. – С. 14–17.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.