Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Технопарк универсальных педагогических компетенций
  4. Цели, проблемы и перспективы развития инновационны...

Цели, проблемы и перспективы развития инновационных образовательных технологий в процессе межкультурных профессиональных коммуникаций в когнитивно-коммуникативном пространстве

Статья в сборнике трудов конференции
DOI: 10.31483/r-114323
Open Access
II Всероссийская научно-практическая конференция «Технопарк универсальных педагогических компетенций»
Creative commons logo
Опубликовано в:
II Всероссийская научно-практическая конференция «Технопарк универсальных педагогических компетенций»
Автор:
Абилова Г. В. 1
Рубрика:
Тенденции развития цифрового образования
Страницы:
75-83
Получена: 07.11.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
545 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Международная школа БРИКС+
Для цитирования:
Абилова Г. В. Цели, проблемы и перспективы развития инновационных образовательных технологий в процессе межкультурных профессиональных коммуникаций в когнитивно-коммуникативном пространстве: сборник трудов конференции. // Технопарк универсальных педагогических компетенций : материалы II Всерос. науч.-практич. конф. (Чебоксары, 12 нояб. 2024 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2024. – С. 75-83. – ISBN 978-5-907830-87-5. – DOI 10.31483/r-114323.

Аннотация

В условиях глобальной цифровизации и нарастающей динамики международного сотрудничества существенное значение приобретают проблемы развития инновационных образовательных технологий в процессе межкультурных профессиональных коммуникаций в целях оптимизации управления кросс-культурными процессами, формирования специальных компетенций для осуществления глобального сотрудничества и совершенствования системы подготовки кадров к глобальному взаимодействию в современном информационном обществе [1].

Список литературы

  1. 1. Межкультурная коммуникация и цифровизация: вопросы подготовки кадров к глобальному сотрудничеству: коллективная монография / под общ. ред. М.В. Резуновой, О.А. Овчинниковой. – Брянск: Изд-во Брянского филиала РАНХиГС, 2021. – 144 с.
  2. 2. Бегалинов А.С. Межкультурная коммуникация в контексте цифровизации и мепдиатизации / А.С. Бегалинов, К.К. Бегалинова // Большая Евразия: развитие, безопасность, сотрудничество. – 2018. – С. 512–514 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3EhDFP (дата обращения: 08.11.2024). – EDN YSOYAP
  3. 3. Вагнер М.В., Едгина Г.Т., Нугуманова М.А., Омарова Г.Н. Использование информационных технологий в обучении межкультурной коммуникации [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3EhDEk (дата обращения: 08.11.2024).
  4. 4. Караулов Ю.Н. Межкультурная коммуникация и когнитивная лингвистика / Ю.Н. Караулов // Русский язык и языковая личность [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3EhDDy (дата обращения: 08.11.2024).
  5. 5. Межкультурная коммуникация в свете современных лингвистических концепций // Информационный дайджест Pandia [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://pandia.ru/text/78/132/10644.php (дата обращения: 08.11.2024).
  6. 6. Коннова М.Н. Современные тенденции развития когнитивной лингвистики / М.Н. Коннова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3EhDCo (дата обращения: 08.11.2024).
  7. 7. Попов Е. Как генеративный ИИ изменит онлайн образование в ближайшем будущем / Е. Попов [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3EhDCG (дата обращения: 08.11.2024).
  8. 8. Революция генеративного ИИ началась – как мы к этому пришли? // Хабр [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3EhDBf (дата обращения: 08.11.2024).
  9. 9. Аналитическая справка по генеративным моделям искусственного интеллекта [Электронный ресурс]. – Режим доступа: file:///C:/Users/VLAD/Downloads/Spravka_GPT_2_1680165236.pdf (дата обращения: 08.11.2024).
  10. 10. Карлов И.А. Генеративный искусственный интеллект в образовании / И.А. Карлов [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3EhDAM (дата обращения: 08.11.2024).
  11. 11. Современные тренды в межкультурной коммуникации и дидактике / науч. ред. Л. Шипелевич. – 2022 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3EhD9d (дата обращения: 08.11.2024).
  12. 12. Цифровая лингводидактика в свете развития технологий искусственного интеллекта // Образование на русском [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3EhD94 (дата обращения: 08.11.2024).
  13. 13. Бондарева О.В. Электронная лингводидактика: проблемы и перспективы / О.В. Бондарева // Полилингвиальность и транскультурные практики. – 2024. – №1. – С. 48–52 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3EhD8A (дата обращения: 08.11.2024).
  14. 14. GPT и человеческая психология // Хабр [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3EhD6o (дата обращения: 08.11.2024).
  15. 15. Как Chat GPT помогает улучшать процессы обучения и образования: перспективы использования в онлайн-курсах и дистанционном обучении [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3EhCvw (дата обращения: 08.11.2024).

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.