Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Современные тренды управления, экономики и предпри...
  4. Дизайн-образование в креативных индустриях как дви...

Дизайн-образование в креативных индустриях как двигатель нового сектора креативной экономики

Статья в сборнике трудов конференции
DOI: 10.31483/r-114373
Open Access
II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Современные тренды управления, экономики и предпринимательства: от теории к практике»
Creative commons logo
Опубликовано в:
II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Современные тренды управления, экономики и предпринимательства: от теории к практике»
Автор:
Клименко В. А. 1
Рубрика:
Роль человеческого капитала в сфере управления, экономики и предпринимательства
Страницы:
265-269
Получена: 10.11.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
394 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский Томский государственный университет»
Для цитирования:
Клименко В. А. Дизайн-образование в креативных индустриях как двигатель нового сектора креативной экономики: сборник трудов конференции. // Современные тренды управления, экономики и предпринимательства: от теории к практике : материалы II Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Ульяновск, 12-13 нояб. 2024 г.) / редкол.: М. А. Рябова [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2024. – С. 265-269. – ISBN 978-5-907830-90-5. – DOI 10.31483/r-114373.

Аннотация

Одной из ключевых сфер креативной экономики, на которую государство в последние годы возлагает серьезные надежды, является сфера дизайна. Дизайн должен не только способствовать развитию творческого потенциала населения. С его помощью при эффективном управлении планируется существенное развитие экономики страны в целом, в том числе увеличение добавленной стоимости товаров и услуг, рост ВВП, развитие рынка труда. Однако сфера дизайна нуждается не только в финансовой и организационной поддержке со стороны государства и инвесторов. Ее развитие невозможно без вовлечения в данный процесс профессионально подготовленных специалистов. В статье представлено обоснование важности дизайн-образования для подготовки профессионалов креативного сектора экономики.

Список литературы

  1. 1. Аганина Н.С. От дизайн-методов к дизайн-исследованию / Н.С. Аганина // Академический вестник УралНИИПроект РААСН. – 2021. – №2 (49). – С. 53–57. DOI 10.25628/UNIIP.2021.49.2.009. EDN HHJYUN
  2. 2. Как образование становится креативной индустрией [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://news.rambler.ru/education/49142913-kak-obrazovanie-stanovitsya-kreativnoy-industriey/ (дата обращения: 10.11.2024).
  3. 3. Клименко В.А. Аналитические заметки о проблемах высшего дизайн-образования в России / В.А. Клименко, Е.Э. Павловская // Вестник Томского государственного университета. История. – 2019. – №59. – С. 210–217. DOI 10.17223/19988613/59/28. EDN JQONIR
  4. 4. Папанек В. Дизайн для реального мира / В. Папанек. – М.: Издатель Д. Аронов, 2004. – 259 с. EDN QXOWGD
  5. 5. Садовая Е.С. Формирование новой социальной реальности: технологические вызовы / Е.С. Садовая, В.А. Сауткина, А.Р. Зенков. – М.: ИМЭМО РАН, 2019. – 190 с. DOI 10.20542/978-5-9535-0564-2. EDN JKOPZI
  6. 6. Салмин Л. Дизайн-образование: кризис смыслов и перспективы трансформации / Л. Самин // Проект байкал. – 2020. – №66. – С. 170–175. DOI 10.51461/projectbaikal.66.1737. EDN PUTTYU
  7. 7. Спрос на сотрудников сферы креативных индустрий вырос почти в три раза [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://tass.ru/ekonomika/18970135?ysclid=lw83aac3qp736256984 (дата обращения: 10.11.2024).

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.