Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Монография
  3. Вопросы образования и психологии
  4. Использование интерактивных методик преподавания а...

Использование интерактивных методик преподавания английского языка для формирования творческих и коммуникативных способностей студентов в условиях цифровизации

Глава в книге
DOI: 10.31483/r-114396
Open Access
монография «Вопросы образования и психологии»
Creative commons logo
Опубликовано в:
монография «Вопросы образования и психологии»
Авторы:
Абдимомунова А. О. 1 , Бийназарова Н. С. 2 , Эсеналиева С. Т. 1
Рубрика:
Глава 5
Страницы:
59-67
Получена: 11.11.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
805 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Кыргызский национальный университет им. Жусупа Баласагына
2 Кыргызский государственный университет им. И. Арабаева
Для цитирования:

Аннотация

В главе рассматривается использование интерактивных методик в преподавании английского языка для формирования творческих и коммуникативных способностей студентов в условиях цифровизации. В условиях глобальной цифровизации и возрастающей значимости навыков межкультурной коммуникации интерактивные подходы приобретают особую актуальность в образовательном процессе. Исследование направлено на выявление влияния цифровых технологий и интерактивных методов, таких как ролевые игры, проектные задания и виртуальные дискуссии, на развитие коммуникативных и творческих компетенций. В работе приводятся результаты эксперимента с участием студентов, анализируется эффективность применения цифровых платформ, а также обсуждаются преимущества и ограничения таких методик. Авторы подчеркивают значимость интеграции интерактивных подходов в учебный процесс для повышения качества языкового образования и подготовки студентов к профессиональной деятельности в международной среде.

Список литературы

  1. 1. Aisner L.Yu. «Smart» education system for digital society // Materials of the international scientific conference: Problems of modern agricultural science. 2019. P. 368–371. EDN YXHLYT
  2. 2. Багновская П.Е. Современные цифровые технологии в преподавании иностранных языков в неязыковых вузах и актуализация РПД «Иностранный язык» / П.Е. Багновская // Вестник педагогических наук. – 2022. – №4. – С. 227–231. – EDN FPXFUX.
  3. 3. Бессмертная Л.В. Опыт реализации интерактивного подхода в преподавании дисциплин специальности переподготовки «Иностранный язык (английский)» / Л.В. Бессмертная, И.Л. Каракулько // Психосоциальная адаптация в трансформирующемся обществе: субъект-субъектная коммуникация как фактор социализации индивида: материалы V Международной научной конференции (Минск, 23–24 октября 2020 года). – Минск: Белорусский государственный университет, 2020. – С. 38–41. – EDN GPPZDV.
  4. 4. Голубева С.С. Видеоконференция как элемент системы дистанционного обучения иностранному языку в вузе / С.С. Голубева // Обзор педагогических исследований. – 2021. Т. 3. №1. – С. 76 – 81. – EDN FYXEEK
  5. 5. Доценко Н.С. Перспективы использования искусственного интеллекта в теории и практике преподавания иностранных языков / Н.С. Доценко // Обзор педагогических исследований. – 2021. Т. 3. №1. – С. 159–166. – EDN LDZKNB
  6. 6. Демьянова Ж.В. Развитие творческих способностей студентов средствами английского языка на занятиях в техническом вузе / Ж.В. Демьянова // Вестник педагогических наук. – 2024. – №7. – С. 196–201. – DOI 10.62257/2687-1661-2024-7-196–201. – EDN PIRXLL.
  7. 7. Карпенко Е.А. Критерии успешного применения интерактивных технологий в обучении / Е.А. Карпенко // Психология, социология и педагогика. – 2014. – №6 (33). – С. 85.
  8. 8. Кашлев С.С. Интерактивные методы развития экологической культуры учащихся: пособие для педагогов / С.С. Кашлев. – Минск: Зорны верасок, 2007. – 148 с.
  9. 9. Кормилина Н.В. Современные методы и технологии преподавания иностранных языков / Н.В. Кормилина, Н.Ю. Шугаева / Актуальные вопросы современной филологии и методики преподавания иностранных языков: направления и тенденции современных исследований: сб. науч. ст. / Чуваш. гос. пед. ун-т. – Чебоксары: Чуваш. гос. пед. ун-т, 2019. – 449 с. – EDN FZEXHX
  10. 10. Костоварова В.В. Цифровые образовательные технологии в обучении иностранному языку в университете туризма и гостеприимства / В.В. Костоварова // Сервис plus. – 2022. – Т. 16. №2. – С. 54–63. – DOI 10.5281/zenodo.6964020. – EDN KUOJIP.
  11. 11. Кудинова О.Р. Использование интерактивных методов на уроке иностранного языка при обучении говорению / О.Р. Кудинова, М.В. Архипова // Поколение будущего: взгляд молодых ученых – 2023: сборник научных статей 12-й Международной молодежной научной конференции (Курск, 09–10 ноября 2023 года). – В 4 т. – Курск: Университетская книга, 2023. – С. 337–340. – EDN WTAKAT.
  12. 12. Рыспаева Ч.К. Теоретические основы формирования профессиональной мотивации будущего учителя / Ч.К. Рыспаева // Наука и инновационные технологии. – 2021. – №1 (18). – С. 194–199. – DOI 10.33942/sit1893. – EDN NJOAKT

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.