Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Современный образовательный процесс: психолого-пед...
  4. Возможности применения информационных-интеллектуал...

Возможности применения информационных-интеллектуальных систем в рабочей среде с целью обучения и автоматизации

Статья в сборнике трудов конференции
Международная научно-практическая конференция «Современный образовательный процесс: психолого-педагогическое сопровождение, воспитательные стратегии»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Международная научно-практическая конференция «Современный образовательный процесс: психолого-педагогическое сопровождение, воспитательные стратегии»
Автор:
Валуева А. Е. 1
Рубрика:
Современные тенденции развития образования
Страницы:
33-35
Получена: 12.11.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
444 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет»
Для цитирования:
Валуева А. Е. Возможности применения информационных-интеллектуальных систем в рабочей среде с целью обучения и автоматизации: сборник трудов конференции. // Современный образовательный процесс: психолого-педагогическое сопровождение, воспитательные стратегии : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Краснодар, 28 нояб. 2024 г.) / редкол.: В. М. Гребенникова [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2024. – С. 33-35. – ISBN 978-5-907830-92-9.

Аннотация

В статье рассматриваются вопросы классификации информационно-интеллектуальных систем как инструмента поиска необходимой информации, обработка и анализ которой происходит различными путями с целью применения в технологических сферах, а также автоматизации рабочих процессов. Изучены и обобщены категории информационно-интеллектуальной системы. Отмечены особенности естественно-языкового интерфейса как одной из главных составляющих классификации.

Список литературы

  1. 1. Гаскаров Д.В. Интеллектуальные информационные системы: учебник для вузов / Д.В. Гаскаров. – М.: ВШ, 2005. – С. 432.
  2. 2. Евменов В.П. Интеллектуальные системы управления: превосходство искусственного интеллекта над естественным интеллектом?: монография / В.П. Евменов. – М.: Высшая школа, 2016. – С. 894.
  3. 3. Любарский Ю.Я. Интеллектуальные информационные системы / Ю.Я. Любарский. – М.: Наука, 2017. – С. 228.
  4. 4. Советов Б.Я. Интеллектуальные системы и технологии: учебник для студентов учреждений высшего профессионального образования / Б.Я. Советов, В.В. Цехановский, В.Д. Чертовской. – М.: ИЦ Академия, 2013. – С. 320.
  5. 5. Антамошин А.Н. Интеллектуальные системы управления организационно-техническими системами / А.Н. Антамошин, О.В. Близнова, А.В. Бобов [и др.]. – М.: ГЛТ, 2016. – С. 160.
  6. 6. Васильев В.И. Интеллектуальные системы защиты информации: учебное пособие / В.И. Васильев. – М.: Машиностроение, 2012. – С. 171.
  7. 7. Финн В.К. Интеллектуальные системы и общество / В.К. Финн. – М.: КомКнига, 2007. – С. 352.
  8. 8. Баженов Р. И. Интеллектуальные информационные технологии в управлении: учебное пособие / Р.И. Баженов. – Саратов: Ай Пи Эр Медиа, 2018. – С. 117. – EDN ZVDPMN
  9. 9. Остроух А.В. Интеллектуальные информационные системы и технологии: монография / А.В. Остроух, Н.Е. Суркова. – Красноярск: Научно-инновационный центр, 2015. – С. 370. – EDN ULSNHZ

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.