Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Технопарк универсальных педагогических компетенций
  4. Современная профессиограмма преподавателя-филолога

Современная профессиограмма преподавателя-филолога

Статья в сборнике трудов конференции
II Всероссийская научно-практическая конференция «Технопарк универсальных педагогических компетенций»
Creative commons logo
Опубликовано в:
II Всероссийская научно-практическая конференция «Технопарк универсальных педагогических компетенций»
Автор:
Файзуллина И. И. 1
Рубрика:
Тенденции развития цифрового образования
Страницы:
104-106
Получена: 17.11.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
460 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГКОУ ВО «Уфимский юридический институт МВД России»
Для цитирования:
Файзуллина И. И. Современная профессиограмма преподавателя-филолога: сборник трудов конференции. // Технопарк универсальных педагогических компетенций : материалы II Всерос. науч.-практич. конф. (Чебоксары, 12 нояб. 2024 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2024. – С. 104-106. – ISBN 978-5-907830-87-5.

Аннотация

В современном образовательном процессе роль преподавателя по-прежнему остается значимой, несмотря на всё возрастающее значение информационно-коммуникационных технологий. Личность педагога является одним из главных инструментов воздействия на обучающихся и эффективным инструментом решения педагогических задач. В связи с этим именно требования к личности преподавателя, то есть обобщенная модель успешного специалиста, составляют содержание профессиограммы преподавателя. Исходя из профессионально-педагогических функций преподавателя русского языка определяются основные направления совершенствования профессионального мастерства педагога. Эти направления способствуют формированию профессионально ориентированного сознания специалиста.

Список литературы

  1. 1. Земская Е.А. Исходные положения исследования «Русский язык конца ХХ столетия» / Е.А. Земская, В.Л. Воронцова, М.Я. Гловинская [и др.]. – М.: Языки русской культуры, 2000. – 477 с.
  2. 2. Седов К.Ф. Дискурс и личность: эволюция коммуникативной компетенции / К.Ф. Седов. – М.: Лабиринт, 2004. – 317 с.
  3. 3. Молчановский В.В. Преподаватель русского языка как иностранного и новые технологии обучения / В.В. Молчановский // Вестник РУДН. – 2014. – №1 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3EijB6 (дата обращения: 12.06.2024).

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.