Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Социокультурные и психологические проблемы совреме...
  4. Эмоциональное развитие ребенка с задержкой психиче...

Эмоциональное развитие ребенка с задержкой психического развития в семье

Статья в сборнике трудов конференции
X Международная научно-практическая конференция «Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки»
Creative commons logo
Опубликовано в:
X Международная научно-практическая конференция «Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки»
Автор:
Жукова Ю. Э. 1
Научный руководитель:
Слюсарская Т. В.1
Рубрика:
Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
Страницы:
109-111
Получена: 18.11.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
403 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого
Для цитирования:

Аннотация

Изучение особенностей развития эмоций у детей на ранних ступенях развития способствует более глубокому осмыслению механизмов становления личности и мышления. У детей с ЗПР возникают различные сложности в контроле своих эмоций, что напрямую связано с нейропсихологическими особенностями и влиянием семьи. Целью исследования является изучение особенностей эмоциональной сферы детей с задержкой психического развития в условиях семьи.

Список литературы

  1. 1. Анохин П.К. Эмоции / П.К. Анохин // Психология эмоций: хрестоматия / авт. сост. В. Вилюнас. – СПб.: Питер, 2004. – С. 268–275.
  2. 2. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте / Л.И. Божович. – СПб., 2018. – 39 с.
  3. 3. Белопольская Н.Л. Экспериментально-психологические исследования личности детей с задержкой психического развития / Н.Л. Белопольская. – М.: Когито-Центр, 2004. – 32 с.
  4. 4. Блинова Л.Н. Диагностика и коррекция в образовании детей с задержкой психического развития / Л.Н. Блинова. – М.: НЦ ЭНАС, 2014. – 136 с.
  5. 5. Ведерников М.В. Профилактика, диагностика и коррекция недостатков эмоционального развития дошкольников с задержкой психического / М.В. Ведерников. – М.: Педагогическое общество России, 2013. – 96 с.
  6. 6. Вундт В. Очерк психологии / В. Вундт; пер. с нем. Г.А. Паперна. – М.: Терра, 2015. – 464 с.
  7. 7. Додонов Б.И. Классификация эмоций при исследовании эмоциональной направленности / Б.И. Додонов. – М.: Вопросы психологии, 1975. – 166 с.
  8. 8. Кошелева А.Д. Эмоциональное развитие дошкольников с задержкой психического развития / А.Д. Кошелева. – М.: Академия, 2013. – 176 с.
  9. 9. Лубовский В.И. Дети с задержкой психического / В.И. Лубовский. – М.: Логос, 2014. – 256 с.
  10. 10. Мамайчук И.И. М22 Помощь психолога детям с задержкой психического развития: учеб. пособие / И.И. Мамайчук, М.Н. Ильина, Ю.М. Миланич. – 2-е изд., испр. и доп. – СПб.: ЭкоВектор, 2017. – 512 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.