Система методического сопровождения профессиональной деятельности молодых педагогов дошкольных образовательных организаций

Статья в сборнике трудов конференции
II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогические чтения, посвященные памяти профессора В.П. Манухина, в честь 30-летия Московского гуманитарно-экономического университета»
Creative commons logo
Опубликовано в:
II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогические чтения, посвященные памяти профессора В.П. Манухина, в честь 30-летия Московского гуманитарно-экономического университета»
Авторы:
Третьякова В. С. 1 , Гранде А. А. 1
Рубрика:
Наставничество как эффективная форма развития профессиональных компетенцией
Страницы:
277-280
Получена: 21.11.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
413 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Российский государственный профессионально-педагогический университет
Для цитирования:
Третьякова В. С. Система методического сопровождения профессиональной деятельности молодых педагогов дошкольных образовательных организаций: сборник трудов конференции. / В. С. Третьякова, А. А. Гранде // Педагогические чтения, посвященные памяти профессора В.П. Манухина, в честь 30-летия Московского гуманитарно-экономического университета : материалы II Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Мурманск, 21 нояб. 2024 г.) / редкол.: И. В. Богданов [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2024. – С. 277-280. – ISBN 978-5-907830-94-3.

Аннотация

В статье рассматривается актуальность создания и внедрения модели наставничества для молодых педагогов в дошкольных образовательных учреждениях. Представлены результаты анкетирования, проведенного среди молодых педагогов, а также мнение наставников, оценивших уровень компетенций своих подопечных. Выводы, полученные в результате опроса, могут послужить основой для разработки эффективной программы наставничества.

Список литературы

  1. 1. Аминов Н.А. Диагностика педагогических способностей / Н.А. Аминов. – М.: Институт практической педагогики и психологии; Воронеж: НПО «МОДЭК», 2017. – С. 29–31.
  2. 2. Гарипова Л.Г. Модель наставничества «Школа молодого педагога» как ресурс успешной адаптации и профессионального роста молодых специалистов / Л.Г. Гарипова, Г.Г. Габидуллина // Современное образование: актуальные вопросы и инновации. – 2021. – №1. – С. 57–62. – EDN MGFXED
  3. 3. Игнатьева Л.В. Педагогическое сопровождение молодых специалистов / Л.В. Игнатьева // Мир науки, культуры, образования. – 2017. – №5.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.