Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Современный образовательный процесс: психолого-пед...
  4. Коррекция самооценки и тревожности у детей старшег...

Коррекция самооценки и тревожности у детей старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи

Статья в сборнике трудов конференции
Международная научно-практическая конференция «Современный образовательный процесс: психолого-педагогическое сопровождение, воспитательные стратегии»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Международная научно-практическая конференция «Современный образовательный процесс: психолого-педагогическое сопровождение, воспитательные стратегии»
Автор:
Ахтямова А. А. 1
Научный руководитель:
Брагина Е. А.1
Рубрика:
Теория, методика и практика психолого-педагогического сопровождения личности в трудных жизненных ситуациях
Страницы:
406-407
Получена: 23.11.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
428 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Ульяновский государственный педагогический университет им. И.Н. Ульянова
Для цитирования:
Ахтямова А. А. Коррекция самооценки и тревожности у детей старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи: сборник трудов конференции. // Современный образовательный процесс: психолого-педагогическое сопровождение, воспитательные стратегии : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Краснодар, 28 нояб. 2024 г.) / редкол.: В. М. Гребенникова [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2024. – С. 406-407. – ISBN 978-5-907830-92-9.

Аннотация

Коррекция самооценки и тревожности у детей старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи является важной задачей в области логопедии и психологии. Дети с тяжелыми нарушениями речи часто сталкиваются с трудностями в общении, что может привести к снижению самооценки и развитию тревожности. В статье рассмотрены основные аспекты коррекции самооценки и тревожности у детей старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи.

Список литературы

  1. 1. Бакулина Д. Снижение тревожности детей старшего дошкольного возраста посредством формирования адекватной самооценки / Д. Бакулина, А.В. Долгополова // Всерос. молодеж. науч. конф. с междунар. участием, посвящ. 35-летию со дня первого полета МТКС «Энергия Буран». – 2023. – №2. – С. 190–191.
  2. 2. Непомнящая Н.А. Психолого-педагогическая программа формирования адекватной самооценки старших дошкольников с нарушениями речи / Н.А. Непомнящая // Концепт. – 2016. – №10. – С. 181–185.
  3. 3. Петрова Н.М. Психолого-педагогическая программа формирования адекватной самооценки старших дошкольников с нарушениями речи / Н.М. Петрова // Современный урок. – 2016. – №7. – С. 19–28.
  4. 4. Тишкина В.В. Формирование самооценки у детей старшего дошкольного возраста / В.В. Тишкина, Д.С. Арустамян // Современный урок. – 2020. – №1. – С. 26.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.