Психолого-педагогические условия формирования познавательной активности младших школьников

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция «Образование и семья в контексте устойчивого развития»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция «Образование и семья в контексте устойчивого развития»
Автор:
Тюкачева П. Р. 1
Рубрика:
Формирование функциональной грамотности обучающихся
Страницы:
143-151
Получена: 23.11.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
373 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Казанский инновационный университет им. В.Г. Тимирясова (ИЭУП)
Для цитирования:
Тюкачева П. Р. Психолого-педагогические условия формирования познавательной активности младших школьников: сборник трудов конференции. // Образование и семья в контексте устойчивого развития : материалы Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 11-12 дек. 2024 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2024. – С. 143-151. – ISBN 978-5-907965-09-6.

Аннотация

В статье представлены педагогические условия, обеспечивающие развитие познавательной активности детей младшего школьного возраста. Описана роль педагога в развитии познавательной активности младших школьников.

Список литературы

  1. 1. Асмолова А.Г. Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе. От действия к мысли / А.Г. Асмолова. – М.: Просвещение, 2008.
  2. 2. Бордовская Н. Педагогика: учебное пособие / Н. Бордовская, А. Реан. – СПб.: Питер, 2008.
  3. 3. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования. – М.: Просвещение, 2010.
  4. 4. Саглам Ф.А. Формирование когнитивных способностей младших школьников с нарушениями развития в инклюзивном образовательном пространстве / Ф.А. Саглам, Р.Р. Ханмурзина, Х.Х. Саглам // Преемственная система инклюзивного образования: материалы X Международной научно-практической конференции (Казань, 18–19 марта 2021 года). – Казань: Познание, 2021. – С. 277–280. – EDN QBPQLW.
  5. 5. Ситдикова Г.Р. Использование активных методов обучения иностранному языку / Г.Р. Ситдикова, К.Р. Нуртдинова // Педагогика, психология, общество: от теории к практике: материалы III Всероссийской научно-практической конференции (Чебоксары, 20 декабря 2023 года). – Чебоксары: Среда, 2023. – С. 201–203. – EDN TKEPWU.
  6. 6. Шаманова Т.И. Развитие учебно-познавательной компетентности учащихся: опыт проектирования внутришкольной системы учебно-методического и управленческого сопровождения / Т.И. Шаманова, С.Г. Воровщиков, М.М. Новожилова. – М.: 5 за знания, 2009.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.