Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Современный образовательный процесс: психолого-пед...
  4. Электронное обучение как тенденция в образовании

Электронное обучение как тенденция в образовании

Статья в сборнике трудов конференции
Международная научно-практическая конференция «Современный образовательный процесс: психолого-педагогическое сопровождение, воспитательные стратегии»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Международная научно-практическая конференция «Современный образовательный процесс: психолого-педагогическое сопровождение, воспитательные стратегии»
Автор:
Чжао М. 1
Рубрика:
Современные тенденции развития образования
Страницы:
121-122
Получена: 25.11.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
384 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет»
Для цитирования:
Чжао М. Электронное обучение как тенденция в образовании: сборник трудов конференции. // Современный образовательный процесс: психолого-педагогическое сопровождение, воспитательные стратегии : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Краснодар, 28 нояб. 2024 г.) / редкол.: В. М. Гребенникова [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2024. – С. 121-122. – ISBN 978-5-907830-92-9.

Аннотация

В статье рассмотрено использование электронного обучения как новейшей технологии и инновационного подхода, которое поможет создать оптимальные условия для эффективного обучения.

Список литературы

  1. 1. Бай Либин. Новые тенденции в развитии онлайн-преподавания в современном образовании. Talent. 2017. (01): 93.
  2. 2. You Fuliang. Новые тенденции в развитии сетевого обучения в современном образовании. Knowledge base. 2023. (04): 121–123.
  3. 3. Чжу Гоцзюнь. Сетевой режим обучения и будущая тенденция развития. Ляонинский педагогический колледж.
  4. 4. Журнал Ляонинского нормального университета. 2013. 15 (1): 26–27.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.