Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Современный образовательный процесс: психолого-пед...
  4. Разработка системы заданий для изучения темы «Текс...

Разработка системы заданий для изучения темы «Текстовый редактор» как средства повышения компьютерной грамотности школьников (уровень основного общего образования)

Статья в сборнике трудов конференции
Международная научно-практическая конференция «Современный образовательный процесс: психолого-педагогическое сопровождение, воспитательные стратегии»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Международная научно-практическая конференция «Современный образовательный процесс: психолого-педагогическое сопровождение, воспитательные стратегии»
Автор:
Толубеева К. Е. 1
Научный руководитель:
Прокопова Н. С.1
Рубрика:
Современные тенденции развития образования
Страницы:
99-100
Получена: 26.11.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
357 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Курский государственный университет
Для цитирования:
Толубеева К. Е. Разработка системы заданий для изучения темы «Текстовый редактор» как средства повышения компьютерной грамотности школьников (уровень основного общего образования): сборник трудов конференции. // Современный образовательный процесс: психолого-педагогическое сопровождение, воспитательные стратегии : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Краснодар, 28 нояб. 2024 г.) / редкол.: В. М. Гребенникова [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2024. – С. 99-100. – ISBN 978-5-907830-92-9.

Аннотация

Статья посвящена вопросам повышения компьютерной грамотности школьников основного общего образования через изучение темы «Текстовый редактор». Рассматривается разработка системы заданий, направленных на освоение обучающимися основных функций и возможностей текстовых редакторов, формирование навыков работы с текстом, развитие творческого мышления и умения решать практические задачи с использованием текстовых документов.

Список литературы

  1. 1. Бадарч Дендев. Информационные и коммуникационные технологии в образовании: монография / под ред. Бадарча Дендева – М.: ИИТО ЮНЕСКО, 2013. – 320 с.
  2. 2. Босова Л.Л. Информатика 10 класс: учебник / Л.Л. Босова, А.Ю. Босова. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2023. – 288 с.
  3. 3. Калуцкий И.В. Современные информационно-коммуникационные технологии повышения компьютерной грамотности / И.В. Калуцкий, Е.С. Панькова, С.В. Спевакова // Известия Юго-Западного государственного университета. – 2019. – №23 (1). – С. 130–139. https://doi.org/10.21869/2223-1560-2019-23-1-130-139. – EDN VUJFAO
  4. 4. Калягин И. Новые информационные технологии и учебная техника / И. Калягин И., Г. Михайлов // Высшее образование в России. – 2003. – №1.
  5. 5. Левкович О.А. Основы компьютерной грамотности: учеб. пособие / О.А. Левкович, Е.С. Шелкоплясов, Т.Н. Шелкоплясов. – М.: ТетраСистемс, 2004. – 528 с.
  6. 6. Полат Е.С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования / под ред. Е.С. Полат. – М., 2000.
  7. 7. Ракитов А. Философия компьютерной революции / А. Ракитов. – М.: Директ-Медиа, 2013. – 293 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.