Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Образование и семья в контексте устойчивого развит...
  4. Рефлексивные умения как фактор развития профессион...

Рефлексивные умения как фактор развития профессиональной компетентности будущих педагогов

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция «Образование и семья в контексте устойчивого развития»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция «Образование и семья в контексте устойчивого развития»
Автор:
Козадерова О. В. 1
Научный руководитель:
Бычкова Е. С.1
Рубрика:
Современное образование и образовательный процесс
Страницы:
46-49
Получена: 02.12.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
342 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Липецкий государственный педагогический университет им. П.П. Семенова-Тян-Шанского»
Для цитирования:
Козадерова О. В. Рефлексивные умения как фактор развития профессиональной компетентности будущих педагогов: сборник трудов конференции. // Образование и семья в контексте устойчивого развития : материалы Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 11-12 дек. 2024 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2024. – С. 46-49. – ISBN 978-5-907965-09-6.

Аннотация

В статье рассматривается роль рефлексивных умений в формировании профессиональной компетентности будущих педагогов. Основное внимание уделяется анализу механизмов, посредством которых рефлексия способствует развитию мыслительных процессов, самоанализа и профессионального роста студентов педагогических специальностей. Выделена значимость рефлексивных практик в образовательном процессе и предложены методы интеграции рефлексивных подходов в учебные программы подготовки педагогов.

Список литературы

  1. 1. Викулина М.А. Развитие рефлексивных умений студентов как основа повышения качества высшего образования / М.А. Викулина, О.И.  Федосеева // Нижегородское образование. – 2013. – №3. – С. 91–96. EDN RPUKWF
  2. 2. Заболотникова Е.В. Феномен рефлексии. Факторы и способы развития рефлексии / Е.В. Заболотникова, Д.Ю. Лунева // Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых: материалы II Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием (Тула, 7 апр. 2022 г.) / редкол.: С.Н. Башинова [и др.]. – Чебоксары: Среда, 2022. – С. 113–114. EDN MAGHUS
  3. 3. Мелёхина Е.А. Педагогические условия профессионального развития преподавателя вуза / Е.А. Мелёхина // Сибирский педагогический журнал. – 2012. – №7. – С. 123–127. – EDN PVWPJH
  4. 4. Федотова Е.Л. Рефлексия как способ педагогического взаимодействия в условиях высшей школы / Е.Л. Федотова, Т.Ф.  Ушева // Сибирский педагогический журнал. – 2012. – №6. – С. 15–19. EDN PDTSXL

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.