Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Университетское гуманитарное образование в России:...
  4. На перекрестке культур и верований: изучение исто...

На перекрестке культур и верований: изучение истории религий в Кыргызстане

Статья в сборнике трудов конференции
Международная научно-практическая конференция «Университетское гуманитарное образование в России: к 70-летию со дня рождения профессора А.В. Арсентьевой»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Международная научно-практическая конференция «Университетское гуманитарное образование в России: к 70-летию со дня рождения профессора А.В. Арсентьевой»
Автор:
Курбанова Н. У. 1
Рубрика:
История религий в России и проблемы её изучения в высшей школе
Страницы:
250-257
Получена: 03.12.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
430 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Кыргызский национальный университет им. Жусупа Баласагына
Для цитирования:
Курбанова Н. У. На перекрестке культур и верований: изучение истории религий в Кыргызстане: сборник трудов конференции. // Университетское гуманитарное образование в России: к 70-летию со дня рождения профессора А.В. Арсентьевой : материалы Междунар. науч.- практ. конф. (Чебоксары, 16-17 дек. 2024 г.) / редкол.: О. Н. Широков [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2024. – С. 250-257. – ISBN 978-5-907830-93-6.

Аннотация

Статья представляет собой детальный анализ проблем и возможностей, связанных с введением курса «История религий» в Кыргызстане. Основная цель автора – дать критический анализ проблем и потенциальных преимуществ религиозного образования в Кыргызстане. Автор подчеркивает сложное взаимодействие между религией, образованием и обществом в многонациональной и многоконфессиональной стране. Исследователь углубляется в исторический, социальный и политический контекст религиозного разнообразия в Кыргызстане и подчеркивает важность религиозного образования в развитии терпимости и противодействии экстремизму. Ключевые проблемы, обсуждаемые в тексте, включают нехватку квалифицированных учителей, сопротивление родителей и влияние внешних идеологий. Текст завершается подчеркиванием необходимости более тонкого и комплексного подхода к религиозному образованию в Кыргызстане. Текст основан на сочетании качественных и количественных исследований, включая опросы, интервью и обзор соответствующей литературы.

Список литературы

  1. 1. Концепция государственной политики Кыргызской Республики в религиозной сфере на 2021–2026 гг. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.gov.kg/ru/post/s/20839-2021-2026 (дата обращения: 29.11.2024).
  2. 2. Концепция национальной безопасности Кыргызской Республики от 20 декабря 2021 г. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cbd.minjust.gov.kg/430815/edition/1118046/ru (дата обращения: 29.11.2024).
  3. 3. Концепция государственной политики Кыргызской Республики в религиозной сфере на 2021–2026 гг. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cbd.minjust.gov.kg/430711/edition/1098958/ru (дата обращения: 29.11.2024).
  4. 4. Курбанова Н. Религия в общественно-политической жизни Кыргызстана / Н. Курбанова. – Бишкек, 2008. – 153 с.
  5. 5. Национальная стратегия развития Кыргызской Республики (2018–2040) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.stat.gov.kg/ru/ukaz-prezidenta-kyrgyzskoj-respubliki-o-nacionalnoj-strategii-razvitiya-kyrgyzskoj-respubliki-na-2018-2040-gody/ (дата обращения: 29.11.2024).
  6. 6. Религиозный ландшафт Кыргызстана: данные за второй квартал 2024 года [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://economist.kg/society/2024/ (дата обращения: 29.11.2024).
  7. 7. Указ Президента КР «Об утверждении Национальной программы о сохранении и развитии национальных традиций на 2022–2027 годы» от 30 авг. 2022 г. УП №303.
  8. 8. Указ Президента КР «О введении в школах Кыргызской Республики с 2022–2023 учебного года нового предмета «История развития религий» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://online.toktom.kg/NewsTopic/6673 (дата обращения: 29.11.2024).

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.