- Главная
- Конференция
- Образование, инновации, исследования как ресурс ра...
- Развивающие игры как средство развития математичес...
Развивающие игры как средство развития математических способностей
Статья в сборнике трудов конференции


- Опубликовано в:
- III Всероссийская научно-практическая конференция «Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества»
- Автор:
- Скворцова С. Г. 1
- Рубрика:
- Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
- Страницы:
- 114-116
- Получена: 05.12.2024
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 374 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 МБДОУ «Д/С №163»
- ГОСТ
Для цитирования:
Скворцова С. Г. Развивающие игры как средство развития математических способностей: сборник трудов конференции. // Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества : материалы III Всеросс. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 17 дек. 2024 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2024. – С. 114-116. – ISBN 978-5-907830-91-2.
- ВКонтакте
- РћРТвЂВВВВВВВВнокласснРСвЂВВВВВВВВРєРСвЂВВВВВВВВ
- РњРѕР№ Р В Р’В Р РЋРЎв„ўР В Р’В Р РЋРІР‚ВВВВВВВВРЎР‚
Аннотация
В наше время, в эпоху компьютерной революции, быстро развивающихся цифровых технологий роль развития умственных способностей является самым важным фактором в формировании всесторонне развитого человека. Это прогрессирующее продвижение вперед, нельзя остановить и удержать, его можно догонять и идти в ногу со временем. И во всем этом дошкольное образование как фундамент несет ответственное составляющее в системе образования. Роль системного формирования элементарных математических представлений в дошкольном возрасте способствует успешному интеллектуальному развитию. Математика является мощным фактором интеллектуального развития ребенка, формирования его познавательных и творческих способностей. От эффективности математического развития ребенка в дошкольном возрасте зависит успешность дальнейшего обучения математике в школе. И поэтому точная и сложная наука о количественных отношениях, пространственных формах окружающего мира должна играть особую роль в гуманизации образования, то есть в его ориентации на воспитание и развитие личности. Знания нужны не ради знаний, а как важная составляющая развития личности, включающая умственное, нравственное, эмоциональное, эстетическое и физическое воспитание.
Ключевые слова
Список литературы
- 1. Баряева Л.Б. Формирование элементарных математических представлений у дошкольников (с проблемами в развитии): учебно-методическое пособие / Л.Б. Баряева. – СПб.: СОЮЗ, 2002. – 479 с. EDN RTRUXD
- 2. Математическая подготовка детей в дошкольных учреждениях / Р.Л. Березина, В.В. Данилова, Т.Д. Рихтерман [и др.]; сост. В.В. Данилова. – М.: Просвещение, 1987. – 175 с.
- 3. Столяр А.А. Давайте поиграем. Математические игры для детей 5–6 лет / А.А. Столяр. – М.: Просвещение, 1981. – С. 45–52.
- 4. Никитин Б.П. Ступеньки творчества или развивающие игры / Б.П. Никитин . – М.: Просвещение, 1981. – С. 18–22.
Документы
Полный текст
261.33KbСсылки
Сборник
https://phsreda.com/ru/action/10674/infoСсылка на экспорт
BibTex
.bib
Комментарии(0)