Развитие физической культуры в условиях цифровизации образования

Статья в сборнике трудов конференции
III Всероссийская научно-практическая конференция «Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества»
Creative commons logo
Опубликовано в:
III Всероссийская научно-практическая конференция «Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества»
Авторы:
Желтов А. А. 1 , Литвинова М. А. 1 , Зубцова Д. В. 1
Рубрика:
Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
Страницы:
98-100
Получена: 08.12.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
468 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Кубанский государственный аграрный университет им. И.Т. Трубилина»
Для цитирования:
Желтов А. А. Развитие физической культуры в условиях цифровизации образования: сборник трудов конференции. / А. А. Желтов, М. А. Литвинова, Д. В. Зубцова // Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества : материалы III Всеросс. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 17 дек. 2024 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2024. – С. 98-100. – ISBN 978-5-907830-91-2.

Аннотация

В последние годы цифровизация стала определяющей чертой образования, изменив способы доступа учащихся к информации, общения и развития основных навыков. Физическая культура и спорт, которые часто воспринимаются как области, изначально зависящие от физических пространств и взаимодействия лицом к лицу, также адаптируются к этим технологическим достижениям. Цифровизация физической культуры открывает как возможности, так и проблемы, особенно в плане содействия общему благополучию и физическому развитию студентов. В статье рассматривается, как цифровые инструменты и платформы меняют физическую культуру в образовательных учреждениях, предлагая взглянуть на преимущества и потенциальные проблемы, связанные с этими изменениями.

Список литературы

  1. 1. Корчак К.И. Информационная социализация и её потенциальные угрозы на ступени среднего общего образования в свете тенденции цифровизации / К.И. Корчак // Народное образование. – 2021. – №4 (1487). – С. 184–190. EDN ROXAOY
  2. 2. Удовицкая Л.У. Новые инновационные технологии в физическом воспитании / Л.У. Удовицкая, А.А. Пощенко // Актуальные проблемы физической культуры и спорта в системе высшего образования: сборник материалов VI Всероссийской очно-заочной научно-практической конференции, посвященной 75-летию кафедры физической культуры и спорта. – 2023. – С. 70–74. EDN RFJQDH
  3. 3. Николаева Е.В. Основные качества студентов, формируемые в процессе занятий физической культурой / Е.В. Николаева, Г.В. Федотова, Л.П. Федосова // Актуальные проблемы физической культуры и спорта в современных социально-экономических условиях: материалы Международной научно-практической конференции. Чебоксары; Ташкент, 2022. – С. 443–446. – EDN YINELL
  4. 4. Васильева Н.И. Использование цифровой образовательной среды при изучении предмета «Физическая культура» / Н.И. Васильева // Школьные технологии. – 2020. – №5. – С. 20–32. EDN GAJYWF
  5. 5. Федосова Л.П. Занятия по физической культуре в вузе как путь совершенствования профессиональной физической подготовки / Л.П. Федосова, Г.В. Федотова, Л.У. Удовицкая // Физическая культура и спорт в высших учебных заведениях: актуальные вопросы теории и практики: материалы национальной научно-практической конференции. – СПб., 2021. – С. 621–626. – EDN ACBUIN
  6. 6. Афраимов А.А. Способы повышения роли гибридных методов физического воспитания в образовательном процессе / А.А. Афраимов // Проблемы науки. – 2020. – №9 (57). – С. 72–74. EDN TCBHQT
  7. 7. Подповетная Ю.В. Тенденции и перспективы применения цифровых технологий в образовании в области физической культуры и спорта / Ю.В. Подповетная, С.В. Михайлова, Е.В. Письменный // Современные проблемы науки и образования. – 2023. – №6. DOI 10.17513/spno.33044. EDN BYSZTT

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.