Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Образование, инновации, исследования как ресурс ра...
  4. Особенности изучения иноязычной фразеологии в школ...

Особенности изучения иноязычной фразеологии в школе

Статья в сборнике трудов конференции
III Всероссийская научно-практическая конференция «Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества»
Creative commons logo
Опубликовано в:
III Всероссийская научно-практическая конференция «Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества»
Авторы:
Галиева Г. Р. 1 , Галляметдинова Э. М. 1
Рубрика:
Филология в системе образования
Страницы:
247-249
Получена: 18.12.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
353 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Башкирский государственный педагогический университет им. М. Акмуллы»
Для цитирования:

Аннотация

В статье рассматривается роль фразеологических единиц в процессе обучения немецкому языку, подчеркивается их значимость для формирования коммуникативной компетенции. Представлены методические рекомендации по обучению фразеологии в старшем школьном звене на основе учебника «Horizonte» для 10 класса, приведены примеры упражнений для каждого этапа работы над фразеологическим материалом.

Список литературы

  1. 1. Аверин М.М. Немецкий язык. Второй иностранный язык. 10 класс: учеб. для общеобразоват. организаций: базовый и углубл. уровни / М.М. Аверин [и др.]. – М.: Просвещение: Cornelsen, 2019. – 168 с.
  2. 2. Евстафьева С.В. Особенности развития мышления в старшем подростковом и раннем юношеском возрасте / С.В. Евстафьева // Психология когнитивных процессов. – 2020. – №9. – С. 166–177. EDN QKXIZH
  3. 3. Капустина Л.В. Использование фразеологизмов как фактор развития социокультурной компетенции при обучении иностранному языку в старших классах / Л.В. Капустина, В.А. Любаева// Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 11. – С. 541–545.
  4. 4. Тумайкина В.В. Использование фразеологизмов в процессе обучения английскому языку в средней школе / В.В. Тумайкина // Педагогическое образование на Алтае. – 2020. – №1. – С. 55–65. EDN JCHNOC
  5. 5. Яхина А.М. Оценочность как компонент значения фразеологических единиц в русском, английском и татарском языках: на материале глагольных ФЕ, обозначающих поведение человека: автореф. дис. ... канд. филол. наук: 10.02.20 / А.М. Яхина. – Казань, 2008. – 23 с. EDN ZNMNLF
  6. 6. Fleischer W. Phraseologie der deutschen Gegenwartssprache. – Niemeyer: 2., durchges. und. Erg Aufl. Tübingen, 1997. – 308 p.
  7. 7. Lüger H. Phraseologische Forschungsfelder. Impulse, Entwicklungen und Probleme aus germanistischer Sicht / H. Lüger // Beiträge zur fremdsprachenvermittlung. 2019. №61. Pp. 51–82.
  8. 8. Reder A. Moderne fremdsprachendidaktische Ansätze für die Phrasemvermittlung / A. Reder // Didaktische Perspektiven der Phraseologie in der Gegenwart. – 2023. – Pp. 135–153.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.