Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Образование и семья в контексте устойчивого развит...
  4. Пути профилактики школьной дезадаптации у детей мл...

Пути профилактики школьной дезадаптации у детей младшего школьного возраста с общим недоразвитием речи

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция «Образование и семья в контексте устойчивого развития»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция «Образование и семья в контексте устойчивого развития»
Авторы:
Коробкова А. А. 1 , Гребеньков И. Н. 1
Научный руководитель:
Меремьянина А. И.1
Рубрика:
Психологическое сопровождение и педагогические условия образовательного процесса
Страницы:
295-300
Получена: 18.12.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
403 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Липецкий государственный педагогический университет им. П.П. Семенова-Тян-Шанского»
Для цитирования:
Коробкова А. А. Пути профилактики школьной дезадаптации у детей младшего школьного возраста с общим недоразвитием речи: сборник трудов конференции. / А. А. Коробкова, И. Н. Гребеньков // Образование и семья в контексте устойчивого развития : материалы Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 11-12 дек. 2024 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2024. – С. 295-300. – ISBN 978-5-907965-09-6.

Аннотация

Вступление в школьную жизнь может быть сложным для детей, особенно для тех, кто сталкивается с новыми требованиями и обязанностями. Это вызывает трудности в адаптации, которые могут повлиять на качество обучения. Для детей с общим недоразвитием речи особенно важно создание оптимальных условий для обучения и адаптации. В статье рассматриваются пути профилактики школьной дезадаптации у детей младшего школьного возраста с ОНР.

Список литературы

  1. 1. Адаптация ребенка в школе: диагностика, коррекция, педагогическая поддержка: сборник метод. материалов для администрации, педагогов и школьных психологов / под ред. М.Р. Битяновой. – М., 2007. – 112 с.
  2. 2. Безруких М.М. Ребенок идет в школу: знаете ли вы своего ученика? Проблемы психологической адаптации / М.М. Безруких. – М.: Академия, 2013. – 232 с.
  3. 3. Виноградова Н.Ф. Актуальные проблемы современного начального образования / Н.Ф. Виноградова // Начальная школа. – 2017. – №9. – С. 3–9. EDN VVRNOX
  4. 4. Изотова Е.Г. Особенности конфликтов и эмоционального климата в начальной школе / Е.Г. Изотова; под науч. ред. Е.В. Карповой. – Ярославль: РИО ЯГПУ, 2019. – С. 127–132. – EDN SMTCUS
  5. 5. Камакина О.Ю. Влияние психологической готовности детей младшего школьного возраста на успешность адаптации к школьному обучению / О.Ю. Камакина, М.А. Соловьева. – Ярославль, 2016. – С. 90–93. – EDN XWDIRB
  6. 6. Кумарина Г.Ф. Школьная дезадаптация: признаки и способы предупреждения / Г.Ф. Кумарина // Народное образование. – 2002. – №1. – С. 111–121.
  7. 7. Ширшова Л.В. Особенности адаптации первоклассников к обучению в начальной школе / Л.В. Ширшова // Молодой ученый. – 2020. – №25 (315). – С. 432–433. – EDN PMOCFD

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.