Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Социально-педагогические вопросы образования и вос...
  4. Разработка кейсов для обучающихся по программам СП...

Разработка кейсов для обучающихся по программам СПО на тему «Деятельность кредитных организаций»

Статья в сборнике трудов конференции
III Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
Creative commons logo
Опубликовано в:
III Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
Авторы:
Евграфова И. В. 1 , Белоусов А. В. 1
Рубрика:
Социальные процессы и образование
Страницы:
20-22
Получена: 20.12.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
414 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Воронежский государственный педагогический университет»
Для цитирования:
Евграфова И. В. Разработка кейсов для обучающихся по программам СПО на тему «Деятельность кредитных организаций»: сборник трудов конференции. / И. В. Евграфова, А. В. Белоусов // Социально-педагогические вопросы образования и воспитания : материалы III Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, 24 дек. 2024 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2024. – С. 20-22. – ISBN 978-5-907965-10-2.

Аннотация

Статья посвящена разработке кейсов для обучающихся по программам среднего профессионального обучения (СПО) на тему «Деятельность кредитных организаций». В работе рассматриваются цели и задачи создания таких кейсов, ключевые темы, которые необходимы для глубокого понимания работы кредитных учреждений. Основное внимание уделяется повышению уровня знаний студентов, формированию практических навыков и способности решать реальные проблемы, с которыми они могут столкнуться в области финансов. В статье подчеркивается важность выбора реалистичных сценариев для кейсов и предлагаются методические рекомендации по их использованию в образовательном процессе.

Список литературы

  1. 1. Болдин А.А. Финансовые организации: теория и практика / А.А. Болдин, И.В. Куцев // Высшее образование в России. – 2010. – №8–9. – С. 41–44.
  2. 2. Вартанова Е.Л., Вырковский А.В., Максеенко М.И., Смирнов С.С. Кредитные организации: современные формы и тенденции. – М.: МедиаМир, 2017. – 160 с.
  3. 3. Волов В.Т. Дистанционное образование: истоки, проблемы, перспективы / В.Т. Волов, Л.Б. Четырова, Н.Ю. Волова. – Самара: РИО СНЦ РАН, 2000. – 100 с. EDN YHSKBJ
  4. 4. Малитиков Е.М. Актуальные проблемы развития образования в Российской Федерации и странах СНГ / Е.М. Малитиков, М.П. Карпенко, В.П. Колмогоров // Право и образование. -2000. – №1 (2). – 42 с.
  5. 5. Марей А. Цифровизация как изменение парадигмы / А. Марей [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.bcg.com/ru-ru/about/bcg-review/digitalization.aspx (дата обращения: 03.03.2022).
  6. 6. Цифровизация // Викисловарь [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://ru.wiktionary.org/wiki/цифровизация (дата обращения: 03.03.2022).
  7. 7. Зелепугин А.Д. Экономическое образование в педагогическом вузе / А.Д. Зелепугин, А.В. Белоусов // Известия Воронежского государственного педагогического университета. – 2017. – №4 (277). – С. 37–41. EDN VMGOYB
  8. 8. Шевченко B. Университетский комплекс: инновационный проект / B. Шевченко, В. Белоусов, А. Белоусов // Высшее образование в России. – 2003. – №6. – С. 61–64. EDN IBLSAL
  9. 9. Белоусов В.И., Шевченко В.Е., Белоусов А.В., Демченко А.Ф. Инновационная стратегия кадрового и социального развития села. – Воронеж: Воронежский государственный аграрный университет им. Императора Петра I, 2004. – 262 с. EDN UNIWQZ

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.