Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Образование и семья в контексте устойчивого развит...
  4. Роль родителя в процессе выполнения домашней работ...

Роль родителя в процессе выполнения домашней работы младшим школьником

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция «Образование и семья в контексте устойчивого развития»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция «Образование и семья в контексте устойчивого развития»
Автор:
Шамуратова А. А. 1
Научный руководитель:
Сабирова Э. Г.1
Рубрика:
Семья и образование в современных условиях
Страницы:
128-131
Получена: 27.12.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
340 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Казанский (Приволжский) федеральный университет
Для цитирования:
Шамуратова А. А. Роль родителя в процессе выполнения домашней работы младшим школьником: сборник трудов конференции. // Образование и семья в контексте устойчивого развития : материалы Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 11-12 дек. 2024 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2024. – С. 128-131. – ISBN 978-5-907965-09-6.

Аннотация

В современных условиях образовательного процесса роль родителей в обучении младших школьников становится все более актуальной и значимой. Современные исследования свидетельствуют о том, что активное участие родителей в образовательной деятельности детей не только способствует лучшему усвоению учебного материала, но и формирует у ребенка положительное отношение к учебе в целом. В условиях, когда образовательные системы становятся более требовательными к результатам обучения, важность родительского участия в процессе выполнения домашней работы нельзя недооценивать. Статья направлена на изучение роли родителей в процессе выполнения домашней работы младшими школьниками, рассмотрен опыт зарубежных стран в этом взаимодействии.

Список литературы

  1. 1. Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 22 марта 2021 г. №115.
  2. 2. Методические рекомендации по организации домашней учебной работы обучающихся общеобразовательных организаций (разработаны ИСРО по поручению Минпросвещения России).
  3. 3. Сенкубаев С.Т. Влияние семьи на формирование мотивации к обучению у младших школьников / С.Т. Сенкубаев, А.М. Тойбекова // Молодой ученый. – 2022. – №10 (405). – С. 98–100. EDN DBUBDO
  4. 4. Комплексный педагогический мониторинг процесса формирования универсальных учебных действий в начальной школе: научно-методическое пособие / под ред. Л.Г. Петерсон. – М.: НОУ Институт СДП, 2016. – 144 с.
  5. 5. Клир Д. Атомные привычки. Как приобрести хорошие привычки и избавиться от плохих / Д. Клир – СПб.: Питер, 2024. – 304 c.
  6. 6. Тагунова И.А. Домашняя учебная работа за рубежом: теория и практика / И.А. Тагунова // Отечественная и зарубежная педагогика. – 2020. – Т. 1. №4 (69). – С. 49–61. – EDN AWQTUJ

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.