Профессиональное развитие студентов в вузах спортивного профиля

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция «Образование и семья в контексте устойчивого развития»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция «Образование и семья в контексте устойчивого развития»
Авторы:
Журин В. С. 1 , Чайникова Т. Н. 1
Рубрика:
Технологии преподавания дисциплин и развитие компетенций обучающихся
Страницы:
182-184
Получена: 27.12.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
209 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Поволжский государственный университет физической культуры, спорта и туризма»
Для цитирования:
Журин В. С. Профессиональное развитие студентов в вузах спортивного профиля: сборник трудов конференции. / В. С. Журин, Т. Н. Чайникова // Образование и семья в контексте устойчивого развития : материалы Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 11-12 дек. 2024 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2024. – С. 182-184. – ISBN 978-5-907965-09-6.

Аннотация

На сегодняшний день ключевым моментом в успешном результате абсолютно каждой профессиональной сферы деятельности выступает именно личностные компетенции человека. То же касается и области физической культуры и спорта. В этой связи существует достаточно большое количество случаев, при которых на положительном результате произошедших событий сказывались как раз-таки профессиональные черты человека, к ним можно отнести такие характеристики, как например психологическая устойчивость, контроль уровня тревоги, мотивы, ведущие спортсмена или его наставника к победе. Если рассматривать вопрос со стороны преподавателя или тренера, то в таком случае сюда можно отнести следующие профессиональные качества: ответственность за результат, эмпатия, знание методик преподавания и т. п. Перспективным вектором развития в современной системе образования является ориентация студентов на высокие достижения в выбранном ими направлении. Тем самым можно сказать, что приобретение профессиональных компетенций в процессе учебной деятельности выступает одним из ключевых моментов, как для наставника, так и для учащегося, поскольку от полученных и усвоенных знаний зачастую зависит результат будущей деятельности. Особенно это важно для учащихся высших учебных заведений спортивного профиля, потому как их сфера затрагивает сразу несколько видов деятельности: учебную, тренировочную и соревновательную.

Список литературы

  1. 1. Ангелова О.Ю. Основы инновационной деятельности в сфере физической культуры и спорта: учебное пособие для СПО / О.Ю. Ангелова, В.С. Новикова, С.В. Соколовская. – СПб.: Лань, 2023. – ISBN 978-5-507-48244-3
  2. 2. Элективные курсы по физической культуре. Практическая подготовка: учебное пособие для среднего профессионального образования / А.А. Зайцев, В.Ф. Зайцева, С.Я. Луценко, Э.В. Мануйленко. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Юрайт, 2024. – 227 с. – ISBN 978-5-534-13379-0
  3. 3. Психология физической культуры и спорта: учебник и практикум для вузов / А.Е. Ловягина, Н.Л. Ильина, С.В. Медников, Е.Е. Хвацкая. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Юрайт, 2024. – 609 с. – ISBN 978-5-534-17746-6. EDN NNSVTI
  4. 4. Лукьяненко В.П. Теория физической культуры и спорта. Практические занятия / В.П. Лукьяненко, Н.В. Лукьяненко. – 1-е изд. – СПб.: Лань, 2024. – 116 с. – ISBN 978-5-507-48239-9
  5. 5. Яковлев Б.П. Психолого-педагогические особенности подготовки спортсменов к соревновательной деятельности: учебное пособие для СПО / Б.П. Яковлев. – М.: Лань, 2023. – 348 с. – ISBN 978-5-507-48252-8

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.