Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Педагогика, психология, общество: от теории к прак...
  4. Исследование личностных и социально-психологически...

Исследование личностных и социально-психологических предикторов академической успешности

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция «Педагогика, психология, общество: от теории к практике»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция «Педагогика, психология, общество: от теории к практике»
Автор:
Демина С. В. 1
Научный руководитель:
Дормидонтов Р. А.1
Рубрика:
Социальные процессы и образование
Страницы:
12-14
Получена: 28.01.2025

Рейтинг:
Статья просмотрена:
248 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Липецкий государственный педагогический университет им. П.П. Семенова-Тян-Шанского»
Для цитирования:
Демина С. В. Исследование личностных и социально-психологических предикторов академической успешности: сборник трудов конференции. // Педагогика, психология, общество: от теории к практике : материалы Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 12 февр. 2025 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2025. – С. 12-14. – ISBN 978-5-907965-20-1.

Аннотация

В статье рассматриваются различные личностные и социально-психологические предикторы, влияющие на академическую успешность учащихся. Автором подчеркивается, что успех в учебе не определяется исключительно интеллектуальными способностями, но также зависит от множества факторов.

Список литературы

  1. 1. Двойнин А.М. Когнитивные предикторы академической успешности: как общие закономерности «работают» на ранних этапах образования? / А.М. Двойнин, Е.С. Троцкая // Психологическая наука и образование. – 2022. – Т. 27. №2. – C. 42–52 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://publications.hse.ru/mirror/pubs/share/folder/s6zlkj1bo5/direct/168471695.pdf (дата обращения: 28.01.2025). – DOI 10.17759/pse.2022270204. – EDN BCHNZF
  2. 2. Некогнитивные предикторы академических достижений в различные периоды обучения / Ю.А. Ишмуратова, А.М. Потанина, И.Ю. Цыганов, В.И. Моросанова // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Психологические науки. – 2019. – №3. – С. 25–40 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/nekognitivnye-prediktory-akademicheskih-dostizheniy-v-razlichnye-periody-obucheniya (дата обращения: 28.01.2025). – DOI 10.18384/2310-7235-2019-3-25-40. – EDN FAUYEW
  3. 3. Моросанова В. И. Взаимосвязь регуляторных, интеллектуальных и когнитивных особенностей, учащихся с математической успешностью / В.И. Моросанова, Т.Г. Фомина, Ю.В. Ковас // Психологические исследования. – 2014. – Т. 7. №34 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: psystudy.ru/index.php/num/article/download/636/733 (дата обращения: 28.01.2025). – EDN SFJMTB

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.