История развития психологии в России

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция «Педагогика, психология, общество: от теории к практике»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция «Педагогика, психология, общество: от теории к практике»
Автор:
Шошина А. А. 1
Рубрика:
Общая психология, психология личности, история психологии
Страницы:
245-247
Получена: 05.02.2025

Рейтинг:
Статья просмотрена:
308 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 МБОУ «СШ №14 с углубленным изучением отдельных предметов имени Я.И. Лейцингера»
Для цитирования:
Шошина А. А. История развития психологии в России: сборник трудов конференции. // Педагогика, психология, общество: от теории к практике : материалы Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 12 февр. 2025 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2025. – С. 245-247. – ISBN 978-5-907965-20-1.

Аннотация

Статья освещает ключевые этапы и достижения в становлении и развитии психологии как научной дисциплины в Российской Федерации. Рассматриваются ранние философские учения, влияющие на концепции психического, а также становление психологических исследований в XIX и XX веках. Особое внимание уделяется вкладу представителей российской науки, таких как Лев Выготский, Александр Лурия и другие, в развитие психологических теорий и методов. Статья также анализирует влияние социально-исторического контекста на эволюцию психологии, уделяя внимание изменениям в подходах и направлениях в изучении человеческой психики.

Список литературы

  1. 1. Байгужинова О.А. Школа Н.Я. Грота в психологии Г.И. Челпанова / О.А. Байгужинова, О.А. Белобрыкина // Международная научно-техническая конференция «Университетская наука – 2013»: сборник тезисов докладов. – В 3 т. Т. 3. – Мариуполь: ГВУЗ «ПГТУ», 2013. – С. 259–260.
  2. 2. Белобрыкина О.А. Проблема профессионального дилетантизма в научном наследии Г.И. Челпанова / О.А. Белобрыкина, О.А. Байгужинова // Философско-психологические Челпановские чтения: сборник научных трудов III Международной научно-практической конференции (Украина, Мариуполь, 16 мая 2014 года). – Мариуполь: ГВУЗ «ПГТУ», 2014. – С. 53–60. – EDN UHJGGV
  3. 3. Белобрыкина О.А. Понятийный дискурс: семантический экскурс по словарям и психолого-педагогическим текстам / О.А. Белобрыкина // Филология и культура. – 2014. – №2 (36). – С. 302–312. – EDN SMHZYN
  4. 4. Вильш И. Методологические требования к научным теориям гуманитарной сферы / И. Вильш // Методология и история психологии. – 2018. – Вып. 4. – С. 101–110. – EDN EUYTHQ

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.