Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Сормовские чтения-2025: научно-образовательное про...
  4. Инклюзивное образование как процесс интеграции дет...

Инклюзивное образование как процесс интеграции детей с ОВЗ в среду профессионального образования

Статья в сборнике трудов конференции
Международная научно-практическая конференция «Сормовские чтения-2025: научно-образовательное пространство, реалии и перспективы повышения качества образования»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Международная научно-практическая конференция «Сормовские чтения-2025: научно-образовательное пространство, реалии и перспективы повышения качества образования»
Автор:
Камаева О. В. 1
Рубрика:
Современные подходы к инклюзивному образованию: педагогические, психологические, методические аспекты
Страницы:
289-291
Получена: 07.02.2025

Рейтинг:
Статья просмотрена:
173 раз
Размещено в:
РИНЦ Информрегистр
1 ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет»
Для цитирования:
Камаева О. В. Инклюзивное образование как процесс интеграции детей с ОВЗ в среду профессионального образования: сборник трудов конференции. // Сормовские чтения-2025: научно-образовательное пространство, реалии и перспективы повышения качества образования : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Краснодар, 14 февр. 2025 г.) / редкол.: В. М. Гребенникова [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2025. – С. 289-291. – ISBN 978-5-907965-24-9.

Аннотация

В статье рассмотрены методы и технологии педколлектива, которые используют методики, облегчающие процесс включения студентов с ограниченными возможностями в единую социальную студенческую среду. Применяют также методики, облегчающие процесс включения студентов с ОВЗ в образовательный процесс; образовательные программы и процесс обучения учитывает потребности каждого студента; вовлеченные работники настроены позитивно и понимают свои обязанности; адаптация как можно менее навязчива и не содействует выработке стереотипов.

Список литературы

  1. 1. Анохина Т.В. Педагогическая поддержка как реальность / Т.В. Анохина // Новые ценности образования: забота – поддержка – консультирование. – Вып. 6. – М.: Инноватор, 1996.
  2. 2. Беличева С.А. Система коррекционно-развивающего обучения: ее преимущества и проблемы / С.А. Беличева // Практическая психология и логопедия. – 2003. – №1–2 (4–5).
  3. 3. Бельгисова К.В. Совершенствование правового регулирования инклюзивного обучения в системе высшего образования в Краснодарском крае: монография / К.В. Бельгисова, Е.Л. Симатова, О.В. Шаповал. – Краснодар: Южный институт менеджмента, 2017. – 168 с. – 978-5-93926-293-4 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/78382.html (дата обращения: 07.02.2025). EDN YOJNYP
  4. 4. Гончарова В.Г. Комплексное медико-психолого-педагогическое сопровождение лиц с ограниченными возможностями здоровья в условиях непрерывного инклюзивного образования: монография / В.Г. Гончарова, В.Г. Подопригора, С.И. Гончарова. – Красноярск: Сибирский федеральный университет, 2014. – 248 с. – 978-5-7638-3133-7. EDN TNSCTN
  5. 5. Годовикова Л.В. Психолого-педагогическое сопровождение научно-исследовательской деятельности студентов с ОВЗ в вузе / Л.В. Годовникова, А.С. Великанова // Научный результат. Педагогика и психология образования. – 2020. – Т. 6. №1. – С. 53–70 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.elibrary.ru/download/elibrary_42719709_63672006 (дата обращения: 07.02.2025). DOI 10.18413/2313-8971-2020-6-1-0-5. EDN MYPBRY
  6. 6. Дзоз В.А. Организация инклюзии в системе непрерывного образования / В.А. Дзоз, С.И. Трифонов, Г.С. Чеснокова // Сибирский педагогический журнал. – 2013. – №2. – С. 233–238. EDN QANFWD
  7. 7. Екжанова Е.А. Задержка психического развития у детей и пути ее психолого- педагогической коррекции в условиях ДОУ / Е.А. Екжанова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. – 2002.
  8. 8. Заболотских А.В. Обучение английскому языку студентов высшей школы с особенностями речевого развития / А.В. Заболотских, Т.В. Дугина // Перспективы науки. – 2020. – №7. – С. 128–131 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.elibrary.ru/download/elibrary_44194744_62028176 (дата обращения: 07.02.2025). – EDN PKZREW

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.