Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Монография
  3. Современные вопросы педагогики и психологии: теор...
  4. Применение имитационных игр на уроках биологии

Применение имитационных игр на уроках биологии

Глава в книге
DOI: 10.31483/r-126481
Open Access
монография «Современные вопросы педагогики и психологии: теоретико-методологические подходы и практические результаты исследований»
Creative commons logo
Опубликовано в:
монография «Современные вопросы педагогики и психологии: теоретико-методологические подходы и практические результаты исследований»
Автор:
Егорова Г. В. 1
Рубрика:
Глава 17
Страницы:
231-240
Получена: 10.02.2025

Рейтинг:
Статья просмотрена:
401 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ГОУ ВО МО «Государственный гуманитарно-технологический университет»
Для цитирования:
Современные вопросы педагогики и психологии: теоретико-методологические подходы и практические результаты исследований : монография / Л. П. Гадзаова, Ы. Ж. Макамбаева, Б. Т. Мурзаева [и др.]. – Чебоксары: ИД «Среда», 2025. – 288 с. – ISBN 978-5-907965-22-5. – DOI 10.31483/a-10686.

Аннотация

В главе рассматриваются различные варианты имитационных игр и их использование на уроках биологии. Использование игры во время урока можно считать одним из стимулов получения новых знаний. Посредством игры быстрее идет возбуждение познавательного интереса, а также активизируются воображение, внимание, умение сопоставлять, анализировать и делать выводы. Игра позволяет вовлечь каждого ученика в активную работу на уроке. В ней проявляется интерес к импровизациям и перевоплощению, создаются такие условия, в которых учащиеся осуществляют самостоятельный поиск знаний. Автор приводит классификацию, методику подготовки и проведения, конкретные примеры игр для разных возрастных групп школьников.

Список литературы

  1. 1. Богаевская Т.Я. Использование игровых технологий на уроках биологии, как средства развития творческих способностей обучающихся / Т.Я. Богаевская, Е.И. Квартыч // Международный журнал гуманитарных и естественных наук. – 2023. – №2–1 (77). – С.78–80. DOI 10.24412/2500-1000-2023-2-1-78-80. EDN NXODXD
  2. 2. Войтенко Т.П. Игра как метод обучения и личностного развития: методическое пособие для педагогов начальной и средней школы / Т.П. Войтенко. – Калуга: Адель, 1997. – 32с.
  3. 3. Даниловских М.Г. Имитационная игра как метод обучения / М.Г. Даниловских, О.В. Летенков// Интерактивная наука. – 2022. – №8 (73). – С. 25–27. DOI 10.21661/r-557271. EDN KIBGWO
  4. 4. Михайленко Т.М. Игровые технологии как вид педагогических технологий / Т.М. Михайленко. // Педагогика: традиции и инновации: материалы I Междунар. науч. конф. (Челябинск, октябрь 2011 г.). Т. 1. – Челябинск: Два комсомольца, 2011. – С. 140–146. EDN VJZOYB
  5. 5. Хотулёва О.В. Использование игровых технологий в обучении биологии в старших классах средней школы / О.В. Хотулёва, Ю.А. Ющенко, Е.Р. Кочетова // Проблемы современного педагогического образования. – 2021. – №72–3. – С. 345–348. EDN EYAOLZ

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.