Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Сормовские чтения-2025: научно-образовательное про...
  4. Технология развития критического мышления через чт...

Технология развития критического мышления через чтение и письмо в контексте начального образования

Статья в сборнике трудов конференции
Международная научно-практическая конференция «Сормовские чтения-2025: научно-образовательное пространство, реалии и перспективы повышения качества образования»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Международная научно-практическая конференция «Сормовские чтения-2025: научно-образовательное пространство, реалии и перспективы повышения качества образования»
Автор:
Макрушенко С. П. 1
Научный руководитель:
Кот Т. А.1
Рубрика:
Инновации в образовании: интеграция новых знаний и технологий в учебные программы
Страницы:
42-46
Получена: 10.02.2025

Рейтинг:
Статья просмотрена:
306 раз
Размещено в:
РИНЦ Информрегистр
1 ФГБОУ ВО «Херсонский государственный педагогический университет»
Для цитирования:
Макрушенко С. П. Технология развития критического мышления через чтение и письмо в контексте начального образования: сборник трудов конференции. // Сормовские чтения-2025: научно-образовательное пространство, реалии и перспективы повышения качества образования : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Краснодар, 14 февр. 2025 г.) / редкол.: В. М. Гребенникова [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2025. – С. 42-46. – ISBN 978-5-907965-24-9.

Аннотация

В статье рассматривается актуальность реализации технологии развития критического мышления через чтение и письмо в контексте начального образования. Описывается история и базовая модель технологии, обосновывается необходимость внедрения современных образовательных технологий в процесс обучения младших школьников, формирования универсальных учебных действий и учебной мотивации. Подчеркивается универсальность и эффективность технологии развития критического мышления через чтение и письмо, совместимость с другими подходами и методами обучения.

Список литературы

  1. 1. Абраменкова Н.М. Использование технологии развития критического мышления через чтение и письмо на уроках в начальной школе. Методические рекомендации / Н.М. Абраменкова [Электронный ресурс]. – Режим доступа : – https://portalpedagoga.ru/servisy/publik/publ?id=36975 (дата обращения: 21.10.2024)
  2. 2. Вишнякова Е.Е. Вызываю вас... на мысль! / Е.Е. Вишнякова, Е.В. Зачесова, О.А. Родионова // Опыт включения ООТ в структуру повышения квалификации педагогических кадров. – М.: МИОО, 2007. – 160 с.
  3. 3. Деменева Н.Н. Развитие лексики учащихся при использовании технологии РКМЧП в начальной школе / Н.Н. Деменева, О.В. Колесова, В.В. Буданова // Международный электронный научный журнал. – 2017. – №6 (30). – С. 79–82 ISSN 2307-2334 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: pnojournal.wordpress.com/archive17/17-06/ (дата обращения: 21.10.2024).
  4. 4. Евстифеева О.В. Технология РКМЧП Развитие критического мышления через чтение и письмо / О.В. Евстифеева [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://akima908.ucoz.ru/literatura/Tekhnologija_RKMCHP.pdf (дата обращения: 21.10.2024).
  5. 5. Загашев И.О. Критическое мышление: технология развития: пособие для учителя / И.О. Загашев, С.И. Заир-Бек. – СПб.: Альянс-Дельта, 2013. – 192 с.
  6. 6. Загашев И.О. Новые педагогические технологии в школьной библиотеке: образовательная технология развития критического мышления средствами чтения и письма // Подборки «Первое сентября». – 2004 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://lib.1september.ru/2004/17/15.htm (дата обращения: 21.10.2024).
  7. 7. Заир-Бек С.И. Развитие критического мышления через чтение и письмо: стадии и методические приемы // Директор школы. – 2005. – №4.
  8. 8. Заир-Бек С.И. Развитие критического мышления на уроке: пособие для учителей общеобразовательных учреждений / С.И. Заир-Бек, И.В. Муштавинская. – 2-е изд., дораб. – М.: Просвещение, 2011. – 223 с. EDN QYGHKL
  9. 9. Иванова Н.В. Эффективность технологии «чтение и письмо для развития критического мышления» при ее фрагментарном и целостном применении в начальной школе / Н.А. Воробьева, Н.В. Иванова, Е.В.Минаева, Н.В. Эрментраут // Успехи современной науки и образования. – 2017. – Т. 4. №1. – С. 145–148. EDN XSDBMR
  10. 10. Кузнецова Н.Б. Изучение истории технологии развития критического мышления (ТРКМ) / Н.Б. Кузнецова // Образовательная социальная сеть [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/raznoe/2017/03/31/izuchenie-istorii-tehnologii-razvitiya-kriticheskogo-myshleniya (дата обращения: 23.10.2024).
  11. 11. Кучинская Е.А. Технология развития критического мышления через чтение и письмо / Е.А. Кучинская, Е.В. Ларченкова // Актуальные проблемы гуманитарных и социально-экономических наук. – 2016. – Т. 2. №10. – С. 126–128. EDN XVHMGZ
  12. 12. Маклаков А.Г. Общая психология: учебник для вузов / А.Г. Маклаков. – СПб.: Питер, 2016. – 583 с.
  13. 13. Ожегов С.И. Толковый словарь русского языка: 80 000 слов и фразеол. выражений / С.И. Ожегов, Н.Ю. Шведова; РАН, Ин-т рус. яз. им. В.В. Виноградова. – 4-е изд., доп. – М.: Азбуковник, 2003. – 943 с.
  14. 14. Рубцов В.В. Развитие и обучение в контексте социальных взаимодействий: Л. Выготский vs Ж. Пиаже / В.В. Рубцов // Культурно-историческая психология. – 2024. – Т. 20. №1. – С. 77–88 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://psyjournals.ru/journals/chp/archive/2024_n1/Rubtsov (дата обращения: 21.10.2024). – DOI 10.17759/chp.2024200111. – EDN NSSTBI
  15. 15. Селевко Г.К. Педагогические технологии на основе информационно-коммуникационных средств / Г.К. Селевко. – М., 2005. – С. 68. EDN QTTGZJ
  16. 16. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии: учебное пособие / Г.К. Селевко. – М.: Народное образование, 1998.
  17. 17. Хитрова А.В. Развитие критического мышления у младших школьников в условиях внедрения ФГОС начального общего образования третьего поколения / А.В. Хитрова // Проблемы современного педагогического образования. – 2022. – №74–2 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-kriticheskogo-myshleniya-u-mladshih-shkolnikov-v-usloviyah-vnedreniya-fgos-nachalnogo-obschego-obrazovaniya-tretiego (дата обращения: 21.10.2024). EDN VBEDNL

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.