Использование метода крокирования в развитии монолога у старших дошкольников с ОНР

Статья в сборнике трудов конференции
V Международная научно-практическая конференция «Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых»
Creative commons logo
Опубликовано в:
V Международная научно-практическая конференция «Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых»
Авторы:
Максимова А. М. 1 , Лещенко С. Г. 2
Рубрика:
Современные технологии сопровождения и образования лиц с инвалидностью и нарушениями в развитии различной этиологии
Страницы:
235-237
Получена: 19.02.2025

Рейтинг:
Статья просмотрена:
157 раз
Размещено в:
Информрегистр РИНЦ
1 КГКП «Ясли-сад «Волшебный замок»
2 Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого
Для цитирования:
Максимова А. М. Использование метода крокирования в развитии монолога у старших дошкольников с ОНР: сборник трудов конференции. / А. М. Максимова, С. Г. Лещенко // Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых : материалы V Междунар. науч.-практ. конф. (Тула, 10 апр. 2025 г.) / редкол.: С. Н. Башинова [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2025. – С. 235-237. – ISBN 978-5-907965-46-1.

Аннотация

В статье описан практический опыт учителя-логопеда в использовании метода крокирования в процессе работы по развитию монологической речи у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи.

Список литературы

  1. 1. Бородич А.М. Методика развития речи детей дошкольного возраста / А.М. Бородич. – М.: Просвещение, 2004. – 255 с.
  2. 2. Воробьёва В.К. Методика развития связной речи у детей с системным недоразвитием речи: учеб. пособие / В.К. Воробьёва. – М.: АСТ: Астрель: Транзиткнига, 2009. – 158 с.
  3. 3. Глухов В.П. Формирование связной речи детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи / В.П. Глухов. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: АРКТИ, 2004. – 168 с. – EDN QTOHSP

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.