Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Технопарк универсальных педагогических компетенций
  4. Развитие креативности в процессе творческого обуче...

Развитие креативности в процессе творческого обучения

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Технопарк универсальных педагогических компетенций»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Технопарк универсальных педагогических компетенций»
Автор:
Грязнов С. А. 1
Рубрика:
Теория и методика обучения и воспитания
Страницы:
187-190
Получена: 24.02.2025

Рейтинг:
Статья просмотрена:
301 раз
Размещено в:
РИНЦ Информрегистр
1 ФКОУ ВО «Самарский юридический институт ФСИН России»
Для цитирования:

Аннотация

Творчество основывается на вдохновении автора, его способностях и традициях, а креативность предполагает обязательное включение целеполагания и прагматического аспекта: продукт создается не ради самого продукта, а для решения задачи. При этом творчество и креативность тесно связаны, а творческое обучение представляет собой особую и важную форму позитивного образования. Цель статьи – представить и обсудить концепцию креативности и обозначить ее важность в процессе творческого обучения. В частности, предоставить обзор особенностей и педагогических действий в контексте творческого обучения; исследовать тенденции и общие подходы, связанные с развитием креативности.

Список литературы

  1. 1. Зайцева А. Конвергентное и дивергентное мышление: в чем разница и как их развивать / А. Зайцева [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://5prism.ru/articles/kouching/konvergentnoe-i-divergentnoe-myshlenie/ (дата обращения: 24.02.2025).
  2. 2. СберУниверситет. Креативное мышление: как научиться мыслить нестандартно? [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://sberuniversity.ru/upload/iblock/7b6/EduTech_36_web.pdf (дата обращения: 24.02.2025).
  3. 3. Begetto R.A., Karwowski M., Reiter-Palmon R. (2021). Intellectual risk-taking: The constraining link between creative confidence and creative behavior? Psychology of Aesthetics, Creativity and the Arts, 15 (4), 637–644. DOI 10.1037/aca0000323. EDN DJXBQC

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.