Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Образование, инновации, исследования как ресурс ра...
  4. Использование нестандартного оборудования в развит...

Использование нестандартного оборудования в развитии сюжета игры у детей старшего дошкольного возраста

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества»
Автор:
Кобыжакова С. Н. 1
Научный руководитель:
Султанбаева К. И.1
Рубрика:
Использование нестандартных решений для повышения качества, доступности и эффективности образования
Страницы:
242-245
Получена: 27.02.2025

Рейтинг:
Статья просмотрена:
170 раз
Размещено в:
РИНЦ Информрегистр
1 Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова
Для цитирования:
Кобыжакова С. Н. Использование нестандартного оборудования в развитии сюжета игры у детей старшего дошкольного возраста: сборник трудов конференции. // Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества : материалы Всеросс. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, 26 март 2025 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2025. – С. 242-245. – ISBN 978-5-907965-28-7.

Аннотация

В статье рассмотрена роль нестандартного оборудования в сюжетно-ролевой игре детей старшего дошкольного возраста при педагогическом руководстве воспитателя группы. Показана значимость нестандартного оборудования как наглядного средства или предметов-заместителей в построении сюжета игры детьми.

Список литературы

  1. 1. Аникеева Н.П. Воспитание игрой / Н.П. Аникеева // Педагогика и психология. – Новосибирск, 2017. – 230 с.
  2. 2. Менджерицкая Д.В. Воспитателю о детской игре: пособие для воспитателя дет. сада / Д.В. Менджерицкая; под ред. Т.А. Марковой. – М.: Просвещение, 2021. – 455 с.
  3. 3. Новоселова С.Л. Развивающая функция игры и вопросы руководства ею в раннем возрасте / С.Л. Новоселова // Педагогические и психологические проблемы руководства игрой дошкольника. – М., 2020. – 256 с.
  4. 4. Урунтаева Г.А. Игры в воспитании детей дошкольного возраста / Г.А. Урунтаева // Специальное образование. – 2014. – С. 76–77.
  5. 5. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 17 октября 2013 г. №1155) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://normativ.kontur.ru/document?moduleId=1&documentId=442993 (дата обращения: 20.02.2025).
  6. 6. Эльконин Д.Б. Психологические вопросы дошкольной игры / Д.Б. Эльконин // Психологическая наука и образование. – 2004. – С. 94–95.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.