Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Развитие современного образования в контексте педа...
  4. Когнитивные потребности студентов вуза: опыт эмпир...

Когнитивные потребности студентов вуза: опыт эмпирического анализа

Статья в сборнике трудов конференции
V Всероссийская научная конференция с международным участием «Развитие современного образования в контексте педагогической (образовательной) компетенциологии»
Creative commons logo
Опубликовано в:
V Всероссийская научная конференция с международным участием «Развитие современного образования в контексте педагогической (образовательной) компетенциологии»
Авторы:
Григорьев А. В. 1 , Карпов А. В. 1 , Карпова О. В. 1
Рубрика:
Прикладные аспекты формирования и развития образовательных компетенций
Страницы:
261-264
Получена: 10.03.2025

Рейтинг:
Статья просмотрена:
323 раз
Размещено в:
Информрегистр РИНЦ
1 Чувашский государственный университет им. И.Н. Ульянова
Для цитирования:
Григорьев А. В. Когнитивные потребности студентов вуза: опыт эмпирического анализа: сборник трудов конференции. / А. В. Григорьев, А. В. Карпов, О. В. Карпова // Развитие современного образования в контексте педагогической (образовательной) компетенциологии : материалы V Всерос. науч. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, 20 март 2025 г.) / редкол.: И. Е. Поверинов [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2025. – С. 261-264. – ISBN 978-5-907965-39-3.

Аннотация

В статье приводятся результаты эмпирического исследования когнитивных потребностей студентов регионального вуза. Материалы получены в ходе анкетного опроса студентов первого курса историко-географического факультета Чувашского госуниверситета, проведенного в 2024 г. По итогам обобщения и анализа полученных результатов были охарактеризованы основные группы потребностей студентов вуза. Особое внимание было уделено определению места когнитивных потребностей в профессиональной сфере.

Список литературы

  1. 1. Григорьев А.В. Исследование мотивации абитуриентов как средство профориентационной работы и повышения качества образовательных услуг / А.В. Григорьев, А.В. Карпов, С.В. Величко // Междисциплинарный потенциал устной истории и новые пути развития исторического знания: Материалы Международной научной конференции. – Чебоксары, 2021. – С. 74–79.
  2. 2. Григорьев А.В. Педагогическая компетенциология: объект, предмет, цель, задачи, функции / А.В. Григорьев // Наука и образование: новое время. – 2019. – №1 (30). – С. 469–472.
  3. 3. Дурягина Л.С. Оценка уровня развития когнитивных способностей у студентов вуза / Л.С. Дурягина, А.А. Артеменков // Перспективные направления в области физической культуры, спорта и туризма.: Материалы XIII Всероссийской научно-практической конференции. – Нижневартовск: Нижневартовский госуниверситет, 2024. – С. 325–328.
  4. 4. Журавлева Е.А. Готовность к родительству у студентов: возможности развития / Е.А. Журавлева // Антропологическая дидактика и воспитание. – 2023. – Т. 6. – №4. – С. 202–217.
  5. 5. Пашутина Е.Н. Когнитивные потребности и академическая прокрастинация в условиях цифровой образовательной среды вуза / Е.Н. Пашутина, Я.В. Кухтина // Педагогическое образование в России. – 2023. – №3. – С. 208–215.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.