Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Образование, инновации, исследования как ресурс ра...
  4. Методика преподавания танца для младшего школьного...

Методика преподавания танца для младшего школьного возраста

Статья в сборнике трудов конференции
DOI: 10.31483/r-127192
Open Access
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества»
Автор:
Андрианова Т. К. 1
Рубрика:
Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
Страницы:
147-151
Получена: 14.03.2025

Рейтинг:
Статья просмотрена:
211 раз
Размещено в:
РИНЦ Информрегистр
1 МБОУ «СОШ №56»
Для цитирования:
Андрианова Т. К. Методика преподавания танца для младшего школьного возраста: сборник трудов конференции. // Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества : материалы Всеросс. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, 26 март 2025 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2025. – С. 147-151. – ISBN 978-5-907965-28-7. – DOI 10.31483/r-127192.

Аннотация

В статье описывается актуальность и необходимость разработки специальных методик преподавания танца для младшего дошкольного возраста. Автором представлены методические рекомендации по преподаванию танца.

Список литературы

  1. 1. Методика преподавания танца для младшего школьного возраста [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://prospektkids.ru/tpost/tpkmmsarf1-metodika-prepodavaniya-tantsa-dlya-mlads (дата обращения: 14.03.2025).

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.