Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Образование, инновации, исследования как ресурс ра...
  4. Танец как средство развития эстетической культуры...

Танец как средство развития эстетической культуры младших школьников

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества»
Автор:
Хисматуллина С. Р. 1
Научный руководитель:
Саглам Ф. А.1
Рубрика:
Использование нестандартных решений для повышения качества, доступности и эффективности образования
Страницы:
252-255
Получена: 24.03.2025

Рейтинг:
Статья просмотрена:
222 раз
Размещено в:
РИНЦ Информрегистр
1 Казанский инновационный университет им. В.Г. Тимирясова (ИЭУП)
Для цитирования:
Хисматуллина С. Р. Танец как средство развития эстетической культуры младших школьников: сборник трудов конференции. // Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества : материалы Всеросс. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, 26 март 2025 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2025. – С. 252-255. – ISBN 978-5-907965-28-7.

Аннотация

В статье описывается роль танца в формировании эстетической культуры младших школьников. Рассматриваются основные аспекты влияния художественной деятельности, а именно танцевальной, на развитие эмоциональной сферы, творческого подхода, а также художественного восприятия у детей младшего школьного возраста. Танец является универсальным средством эстетического воспитания, способствующим гармоничному развитию личности.

Список литературы

  1. 1. Саглам Ф.А. Применение технологий интерактивного обучения иностранному языку в начальной школе / Ф.А. Саглам, Г.Р. Ситдикова // Современное педагогическое образование. – 2024. – №2. – С. 152–156. – DOI 10.56163/2072–2524–2023–2-152–156. – EDN RUKWPU.
  2. 2. Саглам Н.Ю. Интерактивные методы в преподавании английского языка в системе начального общего образования / Н.Ю. Саглам // Актуальные вопросы науки 2024: сборник статей Международной научно-практической конференции (Пенза, 25 января 2024 г.). – Пенза: Наука и Просвещение (ИП Гуляев Г.Ю.), 2024. – С. 130–132. EDN ICPIJE
  3. 3. Саглам Ф.А. Интерактивное обучение: опыт использования игровых технологий в процессе преподавания английского языка в системе начального общего образования / Ф.А. Саглам // Педагогический журнал. – 2023. – №12. – С. 152–156. – DOI 10.56163/2072–2524–2023–2-152–156. – EDN RUKWPU
  4. 4. Рыбасова Ю.Ю. Арт-терапевтическое сопровождение людей с орфанными заболеваниями через аутентичные танцевальные упражнения / Ю.Ю. Рыбасова, Е.Е. Новгородова, Г.Р. Ситдикова // Вестник Казанского государственного университета культуры и искусств. – 2023. – №2. – С. 157–161. – EDN RQYRXU.
  5. 5. Хакимова Л.Э. Роль воображения в творческой деятельности младших школьников / Л.Э. Хакимова, Ф.А. Саглам // Тенденции и закономерности развития современного российского общества: экономика, политика, социально-культурная и правовая сферы: Материалы Всероссийской научно-практической конференции (Чистополь, 20 апреля 2017 г.). – Чистополь: Познание, 2017. – С. 126–127. – EDN ZREZVR.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.