Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Образование, инновации, исследования как ресурс ра...
  4. Использование социальных сетей как современного ин...

Использование социальных сетей как современного инструмента приобщения обучающихся к истории родного края

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества»
Автор:
Кокшарова Н. В. 1
Рубрика:
Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
Страницы:
108-112
Получена: 26.03.2025

Рейтинг:
Статья просмотрена:
145 раз
Размещено в:
РИНЦ Информрегистр
1 МАОУ «СОШ №5»
Для цитирования:
Кокшарова Н. В. Использование социальных сетей как современного инструмента приобщения обучающихся к истории родного края: сборник трудов конференции. // Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества : материалы Всеросс. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, 26 март 2025 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2025. – С. 108-112. – ISBN 978-5-907965-28-7.

Аннотация

В статье представлено знакомство всех участников образовательных отношений с историей Свердловской области через посещение городов области (на платформе официальной группы МАОУ «СОШ №5» в ВК в формате виртуального путешествия по интерактивной карте Свердловской области).

Благодарности

Выражается признательность за финансовую поддержку Благотворительному фонду М. Шелкова «Эмпатия».

Список литературы

  1. 1. Распопов П. «Ураловед». Проект об Урале / П. Распопов [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://uraloved.ru/?from=mainmenu (дата обращения: 27.03.2025).
  2. 2. Урал: история в ликах городов: серия книг. – Екатеринбург: Сократ, 2002–2007.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.