Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Психолого-педагогическое сопровождение общего, спе...
  4. Цифровые карточки и традиционные методики: инновац...

Цифровые карточки и традиционные методики: инновационный подход к расширению лексического запаса при обучении иностранному языку

Статья в сборнике трудов конференции
V Международная научно-практическая конференция «Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых»
Creative commons logo
Опубликовано в:
V Международная научно-практическая конференция «Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых»
Авторы:
Ситдикова Г. Р. 1 , Малахова Л. А. 2 , Серова З. Н. 3 , Валеева Р. З. 1
Рубрика:
Психолого-педагогические аспекты организации общего и профессионального образования
Страницы:
95-97
Получена: 29.03.2025

Рейтинг:
Статья просмотрена:
150 раз
Размещено в:
Информрегистр РИНЦ
1 Казанский инновационный университет им. В.Г. Тимирясова (ИЭУП)
2 Казанская государственная консерватория им. Н. Жиганова
3 ФГБОУ ВО «Казанский государственный институт культуры»
Для цитирования:
Цифровые карточки и традиционные методики: инновационный подход к расширению лексического запаса при обучении иностранному языку: сборник трудов конференции. / Г. Р. Ситдикова, Л. А. Малахова, З. Н. Серова, Р. З. Валеева // Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых : материалы V Междунар. науч.-практ. конф. (Тула, 10 апр. 2025 г.) / редкол.: С. Н. Башинова [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2025. – С. 95-97. – ISBN 978-5-907965-46-1.

Аннотация

В статье проанализированы существующие исследования на тему использования карточек со словами для развития лексических навыков обучающихся, чтобы понять, как именно они способствуют запоминанию новых слов. Отмечены возможности цифровых платформ и игровых методик для повышения мотивации и результативности обучения.

Список литературы

  1. 1. Kose T., Mede E. Investigating the use of a mobile flash card application Rememba on the vocabulary development and motivation of EFL learners // Mextesol Journal. – 2018. – Vol. 42. – P. 1–26.
  2. 2. Lai C.-H., Jong B.-S., Hsia Y.-T., Lin T.-W. Integrating flash cards with narratives for mobile learning of English vocabulary // International Journal of Interactive Mobile Technologies. – 2020. – Vol. 14. – P. 4–16. DOI 10.3991/ijim.v14i04.11723. EDN ZYARDH
  3. 3. Lukas B.A., Patrick F.I.A., Chong G., Jaino N.B., Yunus M.M. Using U-NO-ME card game to enhance primary one pupils’ vocabulary // International Journal of Learning, Teaching and Educational Research. – 2020. – Vol. 19. – P. 304–317. DOI 10.26803/ijlter.19.5.19. EDN KXANAR
  4. 4. Ситдикова Г.Р. Об использовании игр на занятиях иностранного языка / Г.Р. Ситдикова, Л.А. Малахова, З.Н. Серова // Потенциал педагогической науки в условиях цифровизации и неопределенности: Материалы Международной научно-практической конференции, посвященной 300-летию Российской академии наук (Казань, 28 сентября 2023 г.). – Казань: ММСИП, 2023. – С. 268–271. EDN ETBNEJ
  5. 5. Ситдикова Г.Р., Ситдиков И.Р., Семенов Р.А., Аиткулова Ф.С. Способы повышения мотивации при обучении английскому языку // Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике: Материалы II Всероссийской научно-практической конференции с международным участием (Чебоксары, 24 сентября 2024 г.). – Чебоксары: Среда, 2024. – С. 225–227. – EDN CIFTCP.
  6. 6. Трегубова Т.М. Формирование академической мобильности преподавателей в контексте европеизации образования / Т.М. Трегубова, Г.Р. Ситдикова // Европейский журнал социальных наук. – 2015. – №9. – С. 118–123. – EDN VEAVVR.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.