Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Образование, инновации, исследования как ресурс ра...
  4. Становление цифровых практик и их роль в жизни мол...

Становление цифровых практик и их роль в жизни молодежи

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества»
Авторы:
Чернявская О. В. 1 , Васильева К. И. 1
Рубрика:
Социальные процессы и образование
Страницы:
75-77
Получена: 31.03.2025

Рейтинг:
Статья просмотрена:
253 раз
Размещено в:
РИНЦ Информрегистр
1 ФГБОУ ВО «Нижневартовский государственный университет»
Для цитирования:
Чернявская О. В. Становление цифровых практик и их роль в жизни молодежи: сборник трудов конференции. / О. В. Чернявская, К. И. Васильева // Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества : материалы Всеросс. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, 26 март 2025 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2025. – С. 75-77. – ISBN 978-5-907965-28-7.

Аннотация

В статье исследуется процесс становления цифровых практик и их влияние на жизнь современной молодежи. Рассматриваются особенности цифровой социализации поколений Z и Альфа, трансформация коммуникативных, образовательных и экономических практик под влиянием цифровых технологий. Анализируются положительные аспекты и потенциальные риски цифровизации, включая изменения в социальном взаимодействии, образовательных стратегиях и профессиональной деятельности молодежи. Особое внимание уделяется необходимости формирования цифровой грамотности и критического мышления в условиях тотальной цифровизации. Исследование базируется на современных социологических и психолого-педагогических подходах к изучению влияния цифровых технологий на молодое поколение.

Список литературы

  1. 1. Костина Н.Б. Цифровое неравенство при цифровизации образовательного процесса: социологический аспект / Н.Б. Костина, А.А. Чижов // Вестник Сургутского государственного педагогического университета. – 2023. – №1 (82). – С. 48–59. DOI 10.26105/SSPU.2023.82.1.005. EDN XQPGSN
  2. 2. Cолдатова Г.У. Социально-когнитивная концепция цифровой социализации: новая экосистема и социальная эволюция психики / Г.У. Cолдатова, А.Е. Войскунский // Психология. Журнал ВШЭ. – 2021. – №3. – С. 431–450. DOI 10.17323/1813-8918-2021-3-431-450. EDN RSSHPN
  3. 3. Солдатова Г.У. Цифровое поколение России: компетентность и безопасность / Г.У. Солдатова, Е.И. Рассказова, Т.А. Нестик. – М.: Смысл, 2017. – 375 с.
  4. 4. Тишкова А.С. Особенности цифровой социализации современной молодежи: теоретический экскурс / А.С. Тишкова // Человеческий капитал. – 2023. – №12 (180). Ч. 1. – С. 212–218. DOI 10.25629/HC.2023.12.19. EDN OFXNHN
  5. 5. Шариков А.В. Цифровое неравенство в современном образовательном пространстве / А.В. Шариков // Образование и наука. – 2021. – Т. 23. №3. – С. 88–115.
  6. 6. Шушунова Т.Н. Социальные преимущества и недостатки цифровых практик в контексте влияния на качество жизни молодежи / Т.Н. Шушунова, Л.П. Галич // Вестник Санкт-Петербургского научно-исследовательского института педагогики и психологии высшего образования. – 2022. – №4 (4). – С. 61–72. EDN PBZUBB
  7. 7. Prensky M. Digital Natives, Digital Immigrants Part 2: Do They Really Think Differently? // On the Horizon. – 2020. – Vol. 9. No. 6. – P. 1–6.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.