Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Образование, инновации, исследования как ресурс ра...
  4. Об особенностях применения идиом при обучении инос...

Об особенностях применения идиом при обучении иностранному языку

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества»
Автор:
Ситдикова Г. Р. 1 , Малахова Л. А. 2 , Серова З. Н. 3 , Валеева Р. З. 1 , Габдрахманова А. С. 1
Рубрика:
Филология в системе образования
Страницы:
230-233
Получена: 31.03.2025

Рейтинг:
Статья просмотрена:
159 раз
Размещено в:
РИНЦ Информрегистр
1 Казанский инновационный университет им. В. Г. Тимирясова (ИЭУП)
2 Казанская государственная консерватория им. Н. Жиганова
3 ФГБОУ ВО «Казанский государственный институт культуры»
Для цитирования:
Об особенностях применения идиом при обучении иностранному языку: сборник трудов конференции. / Г. Р. Ситдикова, Л. А. Малахова, З. Н. Серова [и др.] // Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества : материалы Всеросс. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, 26 март 2025 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2025. – С. 230-233. – ISBN 978-5-907965-28-7.

Аннотация

В статье отмечается, что идиомы не просто передают смысл, они содержат глубокую эмоциональную окраску и отражают национальный колорит. Обучение идиомам – это ключ к овладению живым, разговорным, естественным языком.

Список литературы

  1. 1. Деревянко А.В. Методика обучения идиомам в контексте культурного подхода / А.В. Деревянко. – М.: Издательство Московского университета, 2018. – 245 с.
  2. 2. Дульмухаметова Г.Ф. Технология обучения в сотрудничестве на уроках английского языка / Г.Ф. Дульмухаметова, Р.З. Валеева // Проблемы современного педагогического образования. – 2022. – №75–2. – С. 113–115. – EDN ILWKKE.
  3. 3. Ситдикова Г.Р. О важности преподавания культуры стран изучаемого языка как неотъемлемой части обучения иностранному языку / Г.Р. Ситдикова, Е.Е. Новгородова, Э.И. Минуллина [и др.] // Социально-педагогические вопросы образования и воспитания: Материалы Всероссийской научно-практической конференции (Чебоксары, 03 мая 2023 г.). – Чебоксары: Среда, 2023. – С. 221–223. – EDN FGEGLW.
  4. 4. Абдрахманова Р.Я., Минуллина Э.И., Крепкогорская Е.В., Ситдикова Г.Р. Особенности изучения родного языка в современном языковом пространстве // Многоуровневая языковая подготовка в условиях поликультурного общества: материалы X международной научно-практической конференции (Казань, 26 мая 2023 г.). – Казань: Казанский государственный институт культуры, 2023. – С. 317–321. – EDN LYYJNW.
  5. 5. Ризванова М.З. Особенности использования идиом в английском языке / М.З. Ризванова, Г.Р. Ситдикова // Многоуровневая языковая подготовка в условиях поликультурного общества: Материалы XI международной научно-практической конференции (Казань, 24 мая 2024 г.). – Казань: Казанский государственный институт культуры, 2024. – С. 187–189. – EDN NVCBNU.
  6. 6. Harris R. Idiomatic Expressions in Language Teaching. – London: Academic Press, 2016. – 192 p.
  7. 7. Lee М. The Role of Idioms in Cultural Understanding. – New York: Linguistic Studies Publishing, 2017. – 156 p.
  8. 8. Smith J. Idioms in Language Teaching: Challenges and Opportunities. – London: Global Education Review, 2018. – 210 p.
  9. 9. Willson К. Idioms as a Bridge to Culture. – Chicago: Cross-Cultural Communications, 2015. – 132 p.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.