Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Цифровизация в системе образования: передовой опыт...
  4. Духовно-нравственное воспитание на уроках биологии...

Духовно-нравственное воспитание на уроках биологии в современной школе в условиях цифровизации

Статья в сборнике трудов конференции
VI Международная научно-практическая конференция «Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения»
Creative commons logo
Опубликовано в:
VI Международная научно-практическая конференция «Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения»
Автор:
Карнаух Н. В. 1
Рубрика:
Цифровые образовательные ресурсы
Страницы:
69-70
Получена: 01.04.2025

Рейтинг:
Статья просмотрена:
104 раз
Размещено в:
Информрегистр
1 МАОУ «СОШ №61»
Для цитирования:
Карнаух Н. В. Духовно-нравственное воспитание на уроках биологии в современной школе в условиях цифровизации: сборник трудов конференции. // Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения : VI Междунар. науч.-практ. конф. (Краснодар, 18-19 апр. 2025 г.) / редкол.: Ю. Н. Синицын [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2025. – С. 69-70. – ISBN 978-5-907965-47-8.

Аннотация

В статье рассматриваются теоретические и практические аспекты интеграции духовно-нравственного воспитания в процесс преподавания биологии в условиях цифровой трансформации образования. Анализируются возможности использования цифровых технологий для формирования ценностных ориентаций учащихся, экологического сознания и биоэтической грамотности. Предлагаются конкретные методические решения, сочетающие традиционные подходы преподавания биологии с современными цифровыми инструментами.

Список литературы

  1. 1. Вернадский В.И. Биосфера и ноосфера / В.И. Вернадский. – М.: Наука, 1989.
  2. 2. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России. – М.: Просвещение, 2021.
  3. 3. Федеральный государственный образовательный стандарт ООО. – 2021.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.