Роль семьи и общества в воспитании подрастающего поколения

Статья в сборнике трудов конференции
V Международная научно-практическая конференция «Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых»
Creative commons logo
Опубликовано в:
V Международная научно-практическая конференция «Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых»
Автор:
Джунусова Д. С. 1
Рубрика:
Теория и практика развития патриотизма у детей и молодежи с инвалидностью и ОВЗ
Страницы:
27-28
Получена: 09.04.2025

Рейтинг:
Статья просмотрена:
136 раз
Размещено в:
Информрегистр
1 Красноярский филиал ФГОБУ ВО «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации»
Для цитирования:
Джунусова Д. С. Роль семьи и общества в воспитании подрастающего поколения: сборник трудов конференции. // Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых : материалы V Междунар. науч.-практ. конф. (Тула, 10 апр. 2025 г.) / редкол.: С. Н. Башинова [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2025. – С. 27-28. – ISBN 978-5-907965-46-1.

Аннотация

В статье рассмотрено, каким образом семья и общественные институты влияют на воспитание подрастающего поколения, какие факторы определяют успех этого процесса и какие вызовы стоят перед современным обществом в вопросах воспитания детей.

Список литературы

  1. 1. Наумова Н.Н. Воспитание молодого поколения. Начало / Н.Н. Наумова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://dlib.rsl.ru (дата обращения: 09.04.2025).
  2. 2. Яшкина С.Н. Социальные механизмы государства / С.Н. Яшкина [Электронный ресурс]. – Режим доступа https://cyberleninka.ru/article/n/sovremennyy-patriotizm-suschnost-i-problemy/viewer (дата обращения: 09.04.2025).

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.