Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Цифровизация в системе образования: передовой опыт...
  4. Критическое мышление как фактор формирования истор...

Критическое мышление как фактор формирования исторической памяти личности

Статья в сборнике трудов конференции
VI Международная научно-практическая конференция «Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения»
Creative commons logo
Опубликовано в:
VI Международная научно-практическая конференция «Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения»
Авторы:
Хачатрян Л. А. 1 , Бубуруз А. С. 1
Рубрика:
Трансформация исторической памяти в эпоху цифрового образования
Страницы:
276-278
Получена: 12.04.2025

Рейтинг:
Статья просмотрена:
131 раз
Размещено в:
Информрегистр РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет»
Для цитирования:
Хачатрян Л. А. Критическое мышление как фактор формирования исторической памяти личности: сборник трудов конференции. / Л. А. Хачатрян, А. С. Бубуруз // Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения : VI Междунар. науч.-практ. конф. (Краснодар, 18-19 апр. 2025 г.) / редкол.: Ю. Н. Синицын [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2025. – С. 276-278. – ISBN 978-5-907965-47-8.

Аннотация

В условиях изменений в информационном пространстве критическое мышление становится незаменимым инструментом для формирования исторической памяти личности. В статье анализируется взаимодействие критического мышления и исторической памяти, а также их влияние на восприятие истории и формирование идентичности индивида. Рассматривается, как критическое осмысление исторических событий позволяет запоминать факты прошлого, а также выстраивать глубокие связи между прошлым и настоящим. Процесс формирования исторической памяти личности – одна из важнейших задач в области педагогики, поскольку он способствует осознанию индивидуальной и коллективной идентичности. Историческая память не ограничивается только восприятием событий, она включает в себя способность к их анализу, осмыслению и интерпретации с разных точек зрения, что позволяет создать более комплексное представление о мире. Критическое мышление в этом процессе помогает оценивать и переосмысливать различные источники исторической информации, избегая манипуляций, тем самым способствует более глубокому пониманию значимости исторического наследия. В статье рассматривается, как образовательные и социальные практики могут влиять на развитие исторической памяти, подчеркивая важность формирования навыков критического мышления для сохранения объективности и исторической справедливости в условиях современной информационной эпохи.

Список литературы

  1. 1. Бердникова И.А. Педагогическая технология развития критического мышления студентов / И.А. Бердникова // Актуальные вопросы современной науки. – 2009. – №5–2. – С. 37–44. EDN RCIUED.
  2. 2. Дубина Е.О. Формирование навыков критического мышления в рамках школьного образовательного процесса / Е.О. Дубина // Лингвокультурология. – 2018. – №12. – С. 85–92. EDN YPNJFR.
  3. 3. Замараева Е.И. Проблемы сохранения исторической памяти в эпоху цифровизации / Е.И. Замараева // КПЖ. – 2022. – №3 (152) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3Ls7dm (дата обращения: 01.04.2025).
  4. 4. Неверов А.Я. Формирование исторической памяти как способ манипулирования общественным сознанием / А.Я. Неверов // Социум и власть. – 2018. – №1 (69). – С. 134–139. EDN XNYZZR.
  5. 5. Петрова О.А. Развитие критического мышления школьников в условиях цифровизации / О.А. Петрова // Образование в изменяющемся обществе: новый взгляд на теорию и практику (Девятые Лозинские чтения): Материалы Международной научно-методической конференции (Псков, 29–30 апреля 2021 г.). Ч. I. – Псков: Псковский государственный университет, 2021. – С. 155–160. EDN NAQJLY.
  6. 6. Соколова М.В. Педагогика исторической памяти: границы понятия / М.В. Соколова // Ярославский педагогический вестник. – 2013. – №1 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3Ls7kp (дата обращения: 01.04.2025). – EDN REDFJL
  7. 7. Якунина Н.А. Критическое мышление: аналитическое осмысления понятия / Н.А. Якунина // Гаудеамус. – 2019. – №4 (42) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3Ls7jm (дата обращения: 01.04.2025).

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.