Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Цифровизация в системе образования: передовой опыт...
  4. Психолого-педагогические аспекты девиантного повед...

Психолого-педагогические аспекты девиантного поведения

Статья в сборнике трудов конференции
VI Международная научно-практическая конференция «Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения»
Creative commons logo
Опубликовано в:
VI Международная научно-практическая конференция «Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения»
Авторы:
Айтахунова С. Р. 1 , Жакыпова З. Ж. 1 , Мальков А. А. 2
Рубрика:
Актуальные проблемы современного образования в условиях цифровой трансформации общества
Страницы:
279-283
Получена: 13.04.2025

Рейтинг:
Статья просмотрена:
131 раз
Размещено в:
Информрегистр РИНЦ
1 Кыргызский государственный университет им. И. Арабаева
2 ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет»
Для цитирования:
Айтахунова С. Р. Психолого-педагогические аспекты девиантного поведения: сборник трудов конференции. / С. Р. Айтахунова, З. Ж. Жакыпова, А. А. Мальков // Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения : VI Междунар. науч.-практ. конф. (Краснодар, 18-19 апр. 2025 г.) / редкол.: Ю. Н. Синицын [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2025. – С. 279-283. – ISBN 978-5-907965-47-8.

Аннотация

В статье рассматриваются психолого-педагогические аспекты девиантного поведения подростков. Анализируются причины отклоняющего поведения с позиции различных теорий. Выделяются основные виды девиации, включая делинквентное, аддиктивное, аутоагрессивное и агрессивное поведение. Особое внимание уделяется влиянию школы и социума на формирование личности подростка. Описаны виды профилактики и коррекции, такие как наставничество, тренинги, работа с ценностными установками и семейная терапия. Комплексный подход позволяет снизить риск девиантного поведения и способствовать личностному росту.

Список литературы

  1. 1. Бобнева М.И. Психологические механизмы регуляции социального поведения / М.И. Бобнева, Е.В. Шорохова. – М.: Наука, 1979. – 335 с. EDN TQXYMF
  2. 2. Габиани А.А. На краю пропасти: наркомания и наркоманы: учебное пособие / А.А Габиани. – М.: Мысль, 1990. – 224 с.
  3. 3. Змановская Е.В. Девиантология: (Психология отклоняющегося поведения): учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Е.В. Змановская. – 2-е изд., испр. – М.: Академия, 2004. – 288 с.
  4. 4. Коповая О.В. Профилактика и коррекция девиантного поведения подростков в условиях общеобразовательной школы: учебное пособие / О.В. Коповая, А.С. Коповой. – Саратов: Наука, 2008. – 80 с. EDN QWXPHV
  5. 5. Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков / А.Е. Личко. – 2-е изд., доп. и перераб. – Л.: Медицина, 1983. – 368 с.
  6. 6. Макартычева Г.И. Коррекция девиантного поведения. Тренинги для подростков и их родителей / Г.И. Макартычева. – СПб.: Речь, 2007. – 368 с. EDN QVKZOX
  7. 7. Рожков М.И. Воспитание трудных детей: учебно-методическое пособие / М.И. Рожков. – М., 2005. – 120 с.
  8. 8. Шнейдер Л.Б. Девиантное поведение детей и подростков / Л.Б. Шнейдер. – М.: Академический Проект; Трикста, 2005. – 336 с. EDN QXNHDH

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.