Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Психолого-педагогическое сопровождение общего, спе...
  4. Особенности формирования навыков безопасного повед...

Особенности формирования навыков безопасного поведения у детей дошкольного возраста с нарушением зрения

Статья в сборнике трудов конференции
V Международная научно-практическая конференция «Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых»
Creative commons logo
Опубликовано в:
V Международная научно-практическая конференция «Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых»
Автор:
Коробова М. В. 1
Научный руководитель:
Слюсарская Т. В.1
Рубрика:
Психолого-педагогическое сопровождение специального и инклюзивного образования детей и взрослых: актуальное проблемы и пути их решения
Страницы:
148-150
Получена: 14.04.2025

Рейтинг:
Статья просмотрена:
166 раз
Размещено в:
Информрегистр РИНЦ
1 Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого
Для цитирования:
Коробова М. В. Особенности формирования навыков безопасного поведения у детей дошкольного возраста с нарушением зрения: сборник трудов конференции. // Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых : материалы V Междунар. науч.-практ. конф. (Тула, 10 апр. 2025 г.) / редкол.: С. Н. Башинова [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2025. – С. 148-150. – ISBN 978-5-907965-46-1.

Аннотация

Статья представляет материал о проблемах формирования знаний о безопасном поведении у дошкольников с нарушением зрения. Представлена диагностическая программа, результаты реализации диагностического этапа, а также направления работы развитию безопасного поведения дошкольников с нарушением зрения.

Список литературы

  1. 1. Борисова М.М. Формирование основ безопасности у дошкольников: для занятий с детьми 2–7 лет / М.М. Борисова, К.Ю. Белая. – М.: Мозаика-Синтез, 2015. – 62 с.
  2. 2. Образовательная область «Безопасность» / В.А. Деркунская, Т.Г. Гусарова, В.А. Новицкая, Л.С. Римашевская. – М., 2012. – 144 с. EDN SADZIF
  3. 3. Кисляков П.А. Обеспечение социальной безопасности детей с нарушениями интеллекта в системе психологической реабилитации / П.А. Кисляков, Е.А. Шмелева, О.А. Силаева. – М., 2017. – С. 279–285. EDN YRTDXS
  4. 4. Медведева Е.Ю. Особенности формирования навыков безопасного поведения в быту у дошкольников с нарушениями зрения / Е.Ю. Медведева, Е.А. Ольхина // Карельский научный журнал. – 2018. – Т. 7. №4 (25).
  5. 5. Ходырева А.Ю. Познавательные сказки как средство формирования психологических компонентов основ безопасного поведения в быту детей 5–6 лет / А.Ю. Ходырева, Н.С. Александрова // Концепт. – 2020. – №06. Июнь.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.