Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Молодежная наука в современном мире
  4. Интеграции традиционных ценностей в современное об...

Интеграции традиционных ценностей в современное образование

Статья в сборнике трудов конференции
DOI: 10.31483/r-138294
Open Access
Опубликовано в:
Всероссийская студенческая научно-практическая конференция с международным участием «Молодежная наука в современном мире»
Автор:
Бородина С. Б. 1
Рубрика:
Современные векторы развития образования
Страницы:
18-20
Получена: 27.04.2025

Рейтинг:
Статья просмотрена:
139 раз
Размещено в:
РИНЦ Информрегистр
1 ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет»
Для цитирования:
Бородина С. Б. Интеграции традиционных ценностей в современное образование: сборник трудов конференции. // Молодежная наука в современном мире : Всеросс. студенческая науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Краснодар, 23 апр. 2025 г.) / редкол.: А. Д. Сафронова [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2025. – С. 18-20. – ISBN 978-5-907965-48-5. – DOI 10.31483/r-138294.

Аннотация

В статье рассмотрено сочетание традиционных ценностей и инновационных подходов в современном образовании, направленных на личностно-ориентированный подход в системе общего и профессионального образования. Перечислены ключевые механизмы системных подходов внедрения в современное образование.

Список литературы

  1. 1. Ушинский К.Д. О пользе педагогической литературы / К.Д. Ушинский. – СПб.: тип. М. Меркушева, 1895. – 29 с.
  2. 2. Указ Президента Российской Федерации «Об утверждении Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей» от 9.11.2022 №809 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/000120221L090019 (дата обращения: 20.11.2022).
  3. 3. Ушинский К.Д. Педагогические сочинения / К.Д. Ушинский. – в 6 т. Т. 2. – М.: Педагогика, 1988. – 492 с.
  4. 4. Ушинский К.Д. Русская школа / К.Д. Ушинский. – М.: Институт русской цивилизации, 2015. – 688 с.
  5. 5. В.А. Сухомлинский об умственном воспитании / сост. М.И. Мухин. – Киев: Рад. школа, 1983. – 224 с.
  6. 6. Макаренко А.С. Сочинения / А.С. Макаренко. – в 8 т. Т. 4. – М.: Педагогика, 1984. – 400 с.
  7. 7. Макаренко А.С. Педагогическая поэма / А.С. Макаренко. – М.: ИТРК, 2003. – С. 573.
  8. 8. Абульханова К.А. Психология и сознание личности / К.А. Абульханова. – М.; Воронеж: НПО «МОДЭК», 1999. – 224 с.
  9. 9. Ушинский К.Д. Собрание сочинений / К.Д. Ушинский. – Т. 8: Человек как предмет воспитания. Опыт педагогической антропологии, Т. 1. – М.-Л.: Издательство Академии педагогических наук РСФСР, 1950. – 777 с.
  10. 10. Хейзинга Й. Человек играющий / Й. Хейзинга. – М., 1991.
  11. 11. Мынбаева А.К. Инновационные методы обучения, или как интересно преподавать / А.К. Мынбаева, З.М. Садвакасова. – Алматы, 2010. – 344 с.
  12. 12. Петричук И.И. Еще раз об игре / И.И. Петричук // Иностранный язык в школе. – 2008. – №2. EDN JXAZXJ

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.