Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Психолого-педагогические исследования – Тульскому...
  4. Агрессивность и нарушения импульсного контроля при...

Агрессивность и нарушения импульсного контроля при психоорганическом синдроме после черепно-мозговой травмы: нейропсихологический взгляд

Статья в сборнике трудов конференции
DOI: 10.31483/r-138392
Open Access
Опубликовано в:
V Региональная научно-практическая конференция с международным участием «Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону»
Автор:
Му Ц. 1
Рубрика:
Актуальные проблемы психолого-педагогической практики
Страницы:
439-443
Получена: 02.05.2025

Рейтинг:
Статья просмотрена:
192 раз
Размещено в:
Информрегистр
1 Белорусский государственный университет
Для цитирования:

Аннотация

Психоорганический синдром, развивающийся после черепно-мозговой травмы, нередко сопровождается выраженными нарушениями в эмоционально-волевой сфере. Одним из наиболее ярких проявлений являются агрессивное поведение и снижение способности к контролю импульсов. В статье рассматриваются нейропсихологические аспекты этих нарушений, уделяется внимание локализации поражений головного мозга, особенно в лобных и лимбических структурах, а также нарушению нейромедиаторного баланса. Особое внимание уделяется характеристике реактивной агрессии и ее отличию от целенаправленного агрессивного поведения. Кратко освещаются современные подходы к диагностике и возможные методы коррекции с учетом нейропсихологического профиля пациента.

Список литературы

  1. 1. Rao V., Rosenberg P., Bertrand M. [et al.]. Aggression after traumatic brain injury: prevalence and correlates // J Neuropsychiatry Clin Neurosci. 2009. Vol. 21 (4). Pp. 420–429. DOI: 10.1176/appi.neuropsych.21.4.420.
  2. 2. Miller L. Traumatic Brain Injury and Aggression // Journal of Offender Rehabilitation. 1994. Vol. 21 (3). Pp. 91–103. DOI: 10.1300/J076V21N03_06.
  3. 3. Franulic A., Horta E., Maturana R., Scherpenisse J. Organic personality disorder after traumatic brain injury: cognitive, anatomic and psychosocial factors // Brain Injury. 2000. №14 (9). Pp. 759–764. DOI: 10.1080/026990500120538.
  4. 4. Kim E. Agitation, aggression, and disinhibition syndromes after traumatic brain injury // NeuroRehabilitation. 2002. Vol. 17 (4). Pp. 297–310. DOI: 10.3233/NRE-2002–17404.
  5. 5. Wood R., Liossi C. Neuropsychological and neurobehavioral correlates of aggression following traumatic brain injury // The Journal of Neuropsychiatry and Clinical Neurosciences. 2006. Vol. 18 (3). Pp. 333–341. DOI: 10.1176/JNP.2006.18.3.333.
  6. 6. Wood R., Thomas R. Impulsive and episodic disorders of aggressive behaviour following traumatic brain injury // Brain Injury. 2013. Vol. 27 (3). Pp. 253–261. DOI: 10.3109/02699052.2012.743181.
  7. 7. Mosti, C., Coccaro, E. Mild traumatic brain injury and aggression, impulsivity, and history of other- and self-directed aggression // The Journal of Neuropsychiatry and Clinical Neurosciences. 2018. Vol. 30 (3). Pp. 220–227. DOI: 10.1176/appi.neuropsych.17070141
  8. 8. Corallo F., Anselmo A., Palmeri R. [et al.]. The psychometric measures to assess aggressive dimension following traumatic brain injury // Medicine. 2021. Vol. 100. DOI: 10.1097/MD.0000000000024648. EDN: CRJFME
  9. 9. Tateno A., Jorge R., Robinson R. Clinical correlates of aggressive behavior after traumatic brain injury // J Neuropsychiatry Clin Neurosci. 2003. Vol. 15 (2). Pp. 155–160. DOI: 10.1176/JNP.15.2.155.
  10. 10. Rahmani E., Lemelle T.M., Sharp H. [et al.]. A descriptive analysis of pharmacological management of aggression and/or agitation in patients with traumatic brain injury // Journal of Clinical Pharmacy and Therapeutics. 2022. Vol. 47. Pp. 2083–2090. DOI: 10.1111/jcpt.13754. EDN: BNFGGW
  11. 11. Wong T.M. Brain injury and aggression // Neurology. 2011. Vol. 76. Pp. 1032–1033. DOI: 10.1212/WNL.0b013e318211c3fd

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.