Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Фундаментальные и прикладные исследования по приор...
  4. Формирование базовых исследовательских действий об...

Формирование базовых исследовательских действий обучающихся в рамках школьного внеурочного курса «Основы микробиологии»

Статья в сборнике трудов конференции
DOI: 10.31483/r-138547
Open Access
VIII Всероссийская научно-практическая конференция «Фундаментальные и прикладные исследования по приоритетным направлениям биоэкологии и биотехнологии»
Creative commons logo
Опубликовано в:
VIII Всероссийская научно-практическая конференция «Фундаментальные и прикладные исследования по приоритетным направлениям биоэкологии и биотехнологии»
Авторы:
Коняев И. С. 1 , Жульков Н. В. 2 , Жулькова Н. В. 3
Рубрика:
Педагогические аспекты преподавания дисциплин естественнонаучного цикла
Страницы:
150-153
Получена: 11.05.2025

Рейтинг:
Статья просмотрена:
141 раз
Размещено в:
Информрегистр РИНЦ
1 Научно-исследовательский центр фундаментальных и прикладных проблем биоэкологии и биотехнологии ФГБОУ ВО «Ульяновский государственный педагогический университет им. И.Н. Ульянова»
2 МБОУ «Средняя школа №47 им. И.Я. Яковлева»
3 Региональный модельный центр дополнительного образования Ульяновской области
Для цитирования:
Коняев И. С. Формирование базовых исследовательских действий обучающихся в рамках школьного внеурочного курса «Основы микробиологии»: сборник трудов конференции. / И. С. Коняев, Н. В. Жульков, Н. В. Жулькова // Фундаментальные и прикладные исследования по приоритетным направлениям биоэкологии и биотехнологии : материалы VIII Всерос. науч.-практич. конф. (Ульяновск, 22 мая 2025 г.) / редкол.: Е. И. Антонова [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2025. – С. 150-153. – ISBN 978-5-907965-64-5. – DOI 10.31483/r-138547.

Аннотация

В статье приведены результаты опытно-экспериментальной работы по формированию базовых исследовательских действий у обучающихся на уровне основного общего образования в рамках курса внеурочной деятельности «Основы микробиологии».

Список литературы

  1. 1. Ивашова О.А. Педагогическая технология новой образовательной парадигмы / О.А. Ивашова // Образовательная технология. – 2008. – №3. – С. 110–119.
  2. 2. Мухамадиярова Г.Ф. Формирование исследовательских умений старшеклассников сельской школы в учебной деятельности: дис. ... канд. пед. наук / Г.Ф. Мухамадиярова. – Стерлитамак, 2010. – 195 с. – EDN QEUVAD
  3. 3. Острикова Е.А. Психолого-педагогические основы формирования исследовательских умений и навыков школьников / Е.А. Острикова // Молодой ученый. – 2012. – №10. – С. 358–361. – EDN PFXBFP
  4. 4. Федеральная образовательная программа основного общего образования (Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 18.05.2023 №370 «Об утверждении федеральной образовательной программы основного общего образования», зарегистрирован 12.07.2023 №74223) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://static.edsoo.ru/projects/fop/index.html#/sections/2 (дата обращения: 11.05.2025).
  5. 5. Федеральный государственный образовательный стандарт: основное общее образование (Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 31.05.2021 №287 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования», зарегистрирован 05.06.2021 №64101 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://edsoo.ru/wp-content/uploads/2023/08/Приказ-№-287-от-31.05.2021-ФГОС_ООО.pdf (дата обращения: 11.05.2025).

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.