Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Психолого-педагогические исследования – Тульскому...
  4. Включение элементов рассуждения в монологи детей 6...

Включение элементов рассуждения в монологи детей 6–6,5 лет с общим недоразвитием речи

Статья в сборнике трудов конференции
Опубликовано в:
V Региональная научно-практическая конференция с международным участием «Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону»
Автор:
Изотова Я. В. 1
Научный руководитель:
Лещенко С. Г.1
Рубрика:
Актуальные проблемы общего и специального образования в условиях цифровизации.
Страницы:
277-280
Получена: 11.05.2025

Рейтинг:
Статья просмотрена:
82 раз
1 Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого
Для цитирования:
Изотова Я. В. Включение элементов рассуждения в монологи детей 6–6,5 лет с общим недоразвитием речи: сборник трудов конференции. // Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону : сборник материалов V Регион. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Тула, 14 мая 2025 г.) / редкол.: С. В. Пазухина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2025. – С. 277-280. – ISBN 978-5-907965-58-4.

Аннотация

Исследование посвящено логопедической работе по включению элементов рассуждения в монолог старших дошкольников с общим недоразвитием речи. Названы особенности в развитии монологической речи: отсутствие структурной целостности высказываний, ограниченное использование причинно-следственных связей и дефицит лексических средств для аргументации. Предложена система коррекционных упражнений, включающая моделирование логических схем, игры на установление взаимосвязей и составление мини-рассуждений с опорой на визуальные стимулы.

Список литературы

  1. 1. Воробьева В.К. Методика формирования связной речи у детей с системным недоразвитием речи / В.К. Воробьева. – М.: АСТ, 2020. – 160 с.
  2. 2. Глухов В.П. Дефектология. Специальная педагогика и специальная психология. Курс лекций / В.П. Глухов. – М.: Изд-во МПГУ, 2019. – 148 с.
  3. 3. Глухов В.П. Онтогенез речевой деятельности. Курс лекций / В.П. Глухов. – М.: Изд-во МПГУ, 2019. – 318 с.
  4. 4. Глухов В.П. Методика формирования навыков связных высказываний у дошкольников с общим недоразвитием речи: учебное пособие для вузов / В.П. Глухов. – М.: Юрайт, 2024. – 231 с. EDN PZBDOF
  5. 5. Глухов В.П. Формирование связной речи детей дошкольного возраста с общим речевым недоразвитием / В.П. Глухов. – М.: АРКТИ, 2022. – 144 с.
  6. 6. Смирнова О.Д. Развитие диалогической и монологической речи у воспитанников дошкольных образовательных организаций. Старший дошкольный возраст: методическое пособие для педагогов дошкольных образовательных организаций / О.Д. Смирнова. – Мурманск: ГАУДПО МО «Институт развития образования», 2020. – 77 с.
  7. 7. Фролова А.Н. Формирование связной речи у старших дошкольников с общим недоразвитием речи / А.Н. Фролова // Вопросы дошкольной педагогики. – 2023. – №11 (70). – С. 44–47. EDN XQGRMY

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.