Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Психолого-педагогические исследования – Тульскому...
  4. Геймификация образования: вызовы и перспективы раз...

Геймификация образования: вызовы и перспективы развития личности в цифровом пространстве

Статья в сборнике трудов конференции
Опубликовано в:
V Региональная научно-практическая конференция с международным участием «Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону»
Автор:
Завражнов И. А. 1
Научный руководитель:
Федотенко И. Л.1
Рубрика:
Мастера педагогики и психологии
Страницы:
29-32
Получена: 12.05.2025

Рейтинг:
Статья просмотрена:
66 раз
1 Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого
Для цитирования:
Завражнов И. А. Геймификация образования: вызовы и перспективы развития личности в цифровом пространстве: сборник трудов конференции. // Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону : сборник материалов V Регион. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Тула, 14 мая 2025 г.) / редкол.: С. В. Пазухина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2025. – С. 29-32. – ISBN 978-5-907965-58-4.

Аннотация

Статья посвящена вопросу геймификации современного образования. Автором отмечено, что необходимо находить баланс между игровыми и учебными аспектами.

Список литературы

  1. 1. Возможности и опасности геймификации учебного процесса [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://ripo.by/assets/masterstvo_online/docs/10/10_25.pdf (дата обращения: 12.05.2025).
  2. 2. Геймификация в образовании: мотивационные аспекты [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://moluch.ru/archive/558/122667/ (дата обращения: 12.05.2025).
  3. 3. Романова Г.А. Геймификация в образовании: положительные эффекты и подводные камни / Г.А. Романова // Проблемы современного педагогического образования. – 2024. – №85–4 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/geymifikatsiya-v-obrazovanii-polozhitelnye-effekty-i-podvodnye-kamni (дата обращения: 17.02.2025). – EDN OGLMES
  4. 4. Геймификация в образовании: что это такое, принципы [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://rb.ru/story/gejmifikaciya-v-obrazovanii/ (дата обращения: 12.05.2025).
  5. 5. Геймификация в образовательном процессе [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.yaklass.ru/novosti/news-archive/akcii-i-novosti-za-2020-god/stati-i-novosti-za-11-2020/gejmifikaciya-v-obrazovatelnom-processe (дата обращения: 12.05.2025).
  6. 6. Цирулева Л.Д. Геймификация в обучении: сущность, содержание, пути реализации технологии / Л.Д. Цирулева, Н.Е. Щербакова // Вестник Пензенского государственного университета. – 2023. – №3 (43) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/geymifikatsiya-v-obuchenii-suschnost-soderzhanie-puti-realizatsii-tehnologii (дата обращения: 10.12.2024).
  7. 7. Геймификация: что это, виды – где и для чего используют [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://practicum.yandex.ru/blog/chto-takoe-geymifikatsiya/ (дата обращения: 12.05.2025).
  8. 8. Как внедрить геймификацию в работу команды [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://klever.blog/gamification-in-teamwork/ (дата обращения: 12.05.2025).
  9. 9. О бесполезности геймификации в обучении [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://habr.com/ru/companies/asus/articles/250285/ (дата обращения: 12.05.2025).
  10. 10. Педагоги считают, что геймификация обучения положительно [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://lp.uchi.ru/news/tpost/sve0ep1e11-pedagogi-schitayut-chto-geimifikatsiya-o
  11. 11. Позитивные и негативные аспекты геймификации при обучении [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://apni.ru/article/6794-pozitivnie-i-negativnie-aspekti-gejmifikatsii (дата обращения: 12.05.2025).
  12. 12. Лесевицкий А.В. Позитивные и негативные аспекты геймификации системы образования в XXI веке / А.В. Лесевицкий // Гуманитарные исследования. Педагогика и психология. – 2024. – №17 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/pozitivnye-i-negativnye-aspekty-geymifikatsii-sistemy-obrazovaniya-v-xxi-veke (дата обращения: 09.01.2025). – DOI 10.24412/2712-827X-2024-17-88-96. – EDN LFPENN

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.