Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Психолого-педагогические исследования – Тульскому...
  4. Проблема управления процессом совершенствования ко...

Проблема управления процессом совершенствования коммуникативной компетенции у педагогов дошкольного образования

Статья в сборнике трудов конференции
Опубликовано в:
V Региональная научно-практическая конференция с международным участием «Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону»
Авторы:
Брешковская К. Ю. 1 , Клюкина А. Д. 1
Рубрика:
Проблемы обучения, развития, воспитания и социализации личности в условиях цифровизации.
Страницы:
82-85
Получена: 13.05.2025

Рейтинг:
Статья просмотрена:
60 раз
1 Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого
Для цитирования:
Брешковская К. Ю. Проблема управления процессом совершенствования коммуникативной компетенции у педагогов дошкольного образования: сборник трудов конференции. / К. Ю. Брешковская, А. Д. Клюкина // Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону : сборник материалов V Регион. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Тула, 14 мая 2025 г.) / редкол.: С. В. Пазухина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2025. – С. 82-85. – ISBN 978-5-907965-58-4.

Аннотация

В статье актуализируется проблема управления процессом совершенствования коммуникативной компетенции у педагогов. Рассматриваются особенности коммуникативной компетенции у воспитателей дошкольных учреждений; характеризуются пути и механизмы их решения.

Список литературы

  1. 1. Лавлинская О.И. Формирование коммуникативной компетентности у дошкольников с учетом ФГОС ДО / О.И. Лавлинская // Известия Воронежского государственного педагогического университета. – 2015. – №3. – С. 42–45. EDN VKCAFL
  2. 2. Лашкова Л.Л. Развитие коммуникативной компетентности педагогов в процессе методической работы дошкольной образовательной организации // Концепт. – 2016. – Спецвыпуск №02 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://e-koncept.ru/2016/76023.htm (дата обращения: 06.05.2025).
  3. 3. Коноваленко С.В. Развитие коммуникативных способностей и социализация детей старшего дошкольного возраста / С.В. Коноваленко, М.И. Кременцкая. – СПб.: Детство-пресс, 2011. – 167 с.
  4. 4. Никифорова М. М. Коучинг для педагогов: путь к профессиональному росту / М.М. Никифорова // Молодой ученый. – 2024. – №43 (542). – С. 324–326 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://moluch.ru/archive/542/118681/ (дата обращения: 05.05.2025). EDN PVWLME
  5. 5. Нечаева О.А. Коучинг в управлении образованием / О.А. Нечаева // Молодой ученый. – 2017. – №17. – С. 273–276 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://moluch.ru/archive/151/42854/ (дата обращения: 02.05.2025). EDN YMFAYJ
  6. 6. Усанова О.Г. Коммуникативная компетентность в культуре педагогического общения: монография / О.Г. Усанова. – Челябинск, 2011. – 139 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.