Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Здоровье участников образовательного процесса: со...
  4. Влияние философских и педагогических идей на разви...

Влияние философских и педагогических идей на развитие физкультуры

Статья в сборнике трудов конференции
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Здоровье участников образовательного процесса: современные вызовы и решения»
Автор:
Галина Д. С. 1
Научный руководитель:
Власенко С. Ю.1
Рубрика:
Современные подходы в образовании
Страницы:
11-13
Получена: 13.05.2025

Рейтинг:
Статья просмотрена:
245 раз
Размещено в:
Информрегистр РИНЦ
1 Тихоокеанский государственный университет
Для цитирования:

Аннотация

Автор исследует влияние философских и педагогических идей на развитие физической культуры, прослеживая её эволюцию от античности до современности. В фокусе анализа – ключевые эпохи: античный идеал гармонии духа и тела (Платон, Аристотель, Олимпийские игры), средневековый упадок и возрождение интереса к физическому воспитанию в эпоху Ренессанса (Витторино да Фельтре), научный подход Нового времени (П. Линг, Т. Арнольд) и становление философии спорта как отдельной дисциплины в XX веке (П. Вайс, В.В. Кузнецов). Особое внимание уделено современным тенденциям: интеграции гуманизма и экзистенциализма (Ж.-П. Сартр), цифровизации, адаптивному спорту и этическим вызовам, связанным с биотехнологиями. Автор подчёркивает, что физическая культура остаётся инструментом гармонизации личности и общества, сочетая традиции с инновациями.

Список литературы

  1. 1. Лановский М.Ф. Философия спорта и философское постижение человека: опыт XX и перспективы XXI века / М.Ф. Лановский // Философия и общество. – 2021. – №2. – С. 34–38. EDN VEYUDW
  2. 2. Пагиев В.Б. Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры / В.Б. Пагиев, Ю.В. Юркова // Теория и практика физической культуры. – 2022. – №2. – С. 21–24.
  3. 3. Столяров В.И. Концепция физической культуры и физкультурного воспитания / В.И. Столяров, Л.И. Лубышсва // Теория и практика физической культуры. – 1998. – №5. – С. 27–31.
  4. 4. Овчинников О.А. История становления философии физической культуры как предмета философского осмысления / О.А. Овчинников // Молодой ученый. – 2021. – №23 (365). – С. 499–502 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://moluch.ru/archive/365/82012/ (дата обращения: 01.05.2025). EDN YJMMKU
  5. 5. Смирнова Е.Г. Введение в педагогику физической культуры и спорта / Е.Г. Смирнова // Образовательная сеть [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://nsportal.ru/detskiy-sad/fizkultura/2020/11/27/vvedenie-v-pedagogiku-fizicheskoy-kultury-i-sporta (дата обращения: 01.05.2025).
  6. 6. Ногина Д.Ю. Влияние физической культуры на развитие личности и формирование характера / Д.Ю. Ногина // Молодой ученый. – 2024. – №24 (523). – С. 481–482 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://moluch.ru/archive/523/115534/ (дата обращения: 01.05.2025). EDN FHSTCJ

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.