Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
  4. Как научить слышать и говорить ребенка с синдромом...

Как научить слышать и говорить ребенка с синдромом Дауна

Статья в сборнике трудов конференции
II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук»
Creative commons logo
Опубликовано в:
II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук»
Авторы:
Васильева А. В. 1 , Новикова А. А. 1 , Кузнецова Н. Н. 1
Рубрика:
Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
Страницы:
271-272
Получена: 13.05.2025

Рейтинг:
Статья просмотрена:
82 раз
1 МБДОУ «Д/С №116»
Для цитирования:
Васильева А. В. Как научить слышать и говорить ребенка с синдромом Дауна: сборник трудов конференции. / А. В. Васильева, А. А. Новикова, Н. Н. Кузнецова // Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук : материалы II Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, 14 мая 2025 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2025. – С. 271-272. – ISBN 978-5-907965-51-5.

Аннотация

При синдроме Дауна не только изменяются мыслительные, когнитивные способности, но и появляются специфические особенности в физической внешности ребенка, с помощью которых можно уже во время внутриутробного развития заметить данное хромосомное заболевание. Количество появления детей с такими нарушениями увеличилось. Причины их возникновения могут быть разнообразны: как эндогенные, так и экзогенные. Авторы рассматривают методы для развития умения слышать и говорить.

Список литературы

  1. 1. Баенская Е.Р. Нарушение аффективного развития ребенка в раннем возрасте как условие формирования детского аутизма: автореф. дис. ... канд. психол. наук / Е.Р. Баенская. – М., 2008. – EDN NKNAFN
  2. 2. Громова О.Е. Путь к первым словам и фразам: пособие для родителей / О.Е. Громова. – М.: Просвещение, 2008.
  3. 3. Иванова М.М. Общие и вариативные характеристики речевого развития детей с синдромом Дауна 3–7 лет / М.М. Иванова // Синдром Дауна. XXI век. – 2015. – №1 (14).

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.