Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Монография
  3. Актуальные вопросы педагогики и психологии
  4. Формирование ценностных ориентаций по отношению к...

Формирование ценностных ориентаций по отношению к ЗОЖ у студентов с ОВЗИ (на примере МГТУ им. Н.Э. Баумана)

Глава в книге
DOI: 10.31483/r-138795
Open Access
монография «Актуальные вопросы педагогики и психологии»
Creative commons logo
Опубликовано в:
монография «Актуальные вопросы педагогики и психологии»
Авторы:
Пятибратова И. В. 1 , Якушева О. В. 1 , Алексина Т. В. 1
Рубрика:
Глава 6
Страницы:
53-58
Получена: 19.05.2025

Рейтинг:
Статья просмотрена:
128 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Московский государственный технический университет им. Н.Э. Баумана»
Для цитирования:
Актуальные вопросы педагогики и психологии : монография / Н. Я. Прокопьев, В. Н. Ананьев, Л. И. Пономарева [и др.]. – Чебоксары: ИД «Среда», 2025. – 155 с. – ISBN 978-5-907965-54-6. – DOI 10.31483/a-10739.

Аннотация

Система высшего образования предполагает активное воспитание жизненной позиции не только посредством систематических воспитательных мероприятий, но и непосредственно во время учебного процесса. Активная социальная позиция и ориентация на здоровый образ жизни в наше время являются необходимым базисом для каждого студента. От того, насколько здоров студент физически и духовно, зависит его отношение к будущей работе, семье и обществу в целом. Моральными и социальными установками нынешних студентов определяется будущее государства и профессиональное будущее специалиста. В связи с большой актуальностью данной проблемы возникла необходимость изучения особенности формирования ценностных ориентаций у студентов МТГУ им. Н.Э. Баумана на здоровый образ жизни. Проведенные научные исследования на кафедре Физическое воспитание методической комиссии АФК МГТУ им. Н.Э. Баумана способствуют сохранению и укреплению здоровья, формированию ценностных ориентаций здорового образа жизни обучающихся. Формирование ценностных ориентаций по отношению к здоровому образу жизни (ЗОЖ) у студентов с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью (ОВЗИ) является важной задачей в современном обществе, поскольку этот процесс напрямую влияет на качество их жизни, адаптацию в социуме и общее благополучие.

Список литературы

  1. 1. Андреева Г.М. Социальная психология / Г.М. Андреева. – М., 2004. – EDN QXHDIH
  2. 2. Алексина Т.В. Анализ проблемы адаптации студентов с ОВЗИ (на примере МГТУ им. Н.Э. Баумана) / Т.В. Алексина, А.Ю. Кастров, И.В. Пятибратова // Психология. Историко-критические обзоры и современные исследования. – 2023. – Т. 12. №8A. – С. 202–209.
  3. 3. Гаврилюк В.В. Динамика ценностных ориентации в период социальной трансформации / В.В. Гаврилюк, Н.А. Трикоз // Социс. – 2008. – №1. – С. 96–105.
  4. 4. Мудрик А.В. Социализация человека / А.В. Мудрик. – М.: Академия, 2010. – 304 с.
  5. 5. Галкина Т.Г. Анализ ценностных ориентаций современных студентов (на примере анализа ценностных ориентаций студентов СИБАДИ) / Т.Г. Галкина // Современные проблемы науки, общества и культуры: сборник статей VIII Международной научно-практической конференции. – Омск, 2023. С. 346–351. – EDN CFTMYC
  6. 6. Гостев А.Г. Формирование здоровьесберегающих ориентаций подростков в образовательно-развивающем пространстве лицея / А.Г. Гостев, Т.В. Бондарчук // Сибирский педагогический журнал. – 2012. – №1. – С. 43–48. – EDN PAYRTT
  7. 7. Молчанов С.В. Особенности ценностных ориентаций личности в подростковом и юношеском возрастах / С.В. Молчанов // Психологическая наука и образование. – 2005. – №3. – С. 16–25. – EDN HTYGLR
  8. 8. Мясищев В.Н. Понятие личности в аспектах нормы и патологии // Психология личности. – Т. 2. Хрестоматия. – Самара: БАХРАХ, 2009. – С. 197–244.
  9. 9. Пятибратова И.В. Абилитация обучающихся с ОВЗИ методами саморегуляции в условиях здоровьесберегающей среды (опыт МГТУ им. Н.Э. Баумана) / И.В. Пятибратова, С.Ю. Крылов, О.В. Якушева // Психология. Историко-критические обзоры и современные исследования. – 2022. – Т. 11. №5А. – С. 43–51.
  10. 10. Собкин В.С. К вопросу о ценностных ориентациях исследователей в сфере образования / В.С. Собкин, А.И. Андреева, Ф.Р. кызы Рзаева // Национальный психологический журнал. – 2017. – №2. – С. 106–115. https://doi.org/10.11621/npj.2017.0212. – EDN YUBHHF
  11. 11. Сурина И.А. Ценности. Ценностные ориентации. Ценностное пространство: вопросы теории и методологии / И.А. Сурина. – М.: Социум, 2009. – 183 с.
  12. 12. Здоровьесберегающие технологии в образовательной среде технического вуза (опыт МГТУ им. Н.Э. Баумана): монография / Г.И. Семикин, Г.А. Мысина, А.С. Миронов [и др.]. – Тула: ТПГУ им. Л.Н. Толстого, 2020. EDN FDEAMF
  13. 13. Франкл В. Поиск смысла жизни и логотерапия / В. Франкл // Психология личности. – М., МГУ, 1982. – С. 118–126.
  14. 14. Шпунтова В.В. К проблеме ценностей: местоположение смысловых универсалий в структуре личности / В.В. Шпунтова // Психологические исследования: сб. науч. тр. Вып. 3. – Самара: Универс-Групп, 2009. – С. 207–223.
  15. 15. Ядов В. Саморегуляция и прогностика социального поведения личности / В. Ядов. – 2-е изд., расш. – М.: ЦСПиМ, 2013.
  16. 16. Ядов В.А. Взаимосвязь ценностных ориентаций и социальных установок / В.А. Ядов // Саморегуляция и прогнозирование социального поведения личности: диспозиционная концепция / рук. В.А. Ядов; под общ. ред. В.А. Ядова. – М.: Центр социального прогнозирования и маркетинга, 2013. – С. 78–88. – EDN ZBZYLB
  17. 17. Хайду П. Воспитание ценностных ориентаций / П. Хайду. – М., 2001. – 255 с.
  18. 18. Шухатович В.Р. Здоровый образ жизни // Энциклопедия социологии. – СПб., 2003. – С. 79–81.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.